露的感情，平靜不下來，效果不會好。乾脆就把趙丹峰的戲先拍了，讓高媛媛看看學學。

趙丹峰正好拍開頭一幕的戲，週五下午，學校學生放學回家，趙丹峰放下掃帚，趴在窗臺上發呆，正好聽到校園廣播的聲音。這是第一場，第二場想了想沒拍，那是一個關鍵，而且得用群演了。第一場正好就等著學生放學的時候，攝影師取幾個鏡頭，再拍趙丹峰在教室裡的特寫。本來先拍在教室裡的鏡頭就行了，但要配合廣播的聲音，才好算時間點。廣播聲音自然是後期加進去，這會就是拿了個喇叭放，要等學校下課了才能拍。

在錄音機播放的情況下，趙丹峰走了一遍戲。顏丹辰在一旁給高媛媛說著一些關鍵點，不提不行啊，這姑娘演不好，自己跟著也受罪，可還有兩場對手戲呢，而且兩場都是群戲。

“腦海裡，要有整個場景攝影機的位置感。不用看，就知道哪臺機器是對著你的。理解導演的意圖之後，要讓自己就是一個畫筆，把這個畫面畫出來。演員就是這幅畫的主題，所以畫面好不好看，演員最關鍵。當然，這是需要攝影師配合的。”顏丹辰覺得講的這些，高媛媛需要理解和消化一下，不然聽是聽，真到演的時候，還是會抓瞎。

“你看趙丹峰的頭轉向的位置，攝影機向他左側移動，他轉向左側，做了個定位，鏡頭便自然可以過渡到前方進行特寫。整個畫面是自然連貫的，不用剪輯。”顏丹辰看高媛媛點點頭，心說，給你說這個真是浪費口舌。當然，顏丹辰更驚異的是趙丹峰的表演，這種放鬆的狀態和對人物理解的程度，在一些中年演員身上很常見，但在自己這種學生演員上，卻是很難見到的狀態。

即便是趙丹峰，也被喊了兩次卡，一次是穿幫了，場記發現鏡頭裡窗