“初級謀士大多處於這一層次。”上官澈說。

江月棠點頭。

“謀士第二境界——謀‘人’，即除了為自己謀之外還能自覺地為他人謀，這一層次依然是初級謀士的層次。月庭，即將到來的‘六九賽’便會考你這兩種境界，所以你要用心地記下來，並且需要舉例說明。關於謀士的書，你可讀《道德經》、《周易》、《論語》、《管子》、《鬼谷子》、《論語》、《荀子》、《韓非子》、《孫子兵法》、《人物誌》、《反經》、《戰國策》、《三十六計》、《貞觀正要》、《資治通鑑》、《菜根譚》、《三國演義》、《韜晦術》和《智囊》，這裡面有一些書正是老師昨天跟你說過的，那幾本你尤其需要細讀、反覆地讀，直至將它們的精髓都學到家為止。”

“是。”

“謀士的第三境界為謀‘兵’，即為成千上萬人的生命而‘謀’。到了這個境界時，謀士不僅要有相當豐富的謀略理論，還應懂得指揮用兵。兵者，國之大事也，兵徵攻伐是政治的一部分，有時甚至是很重要的一部分，身為謀士，應有為成千上萬人的性命而‘謀’的能力。這也是中級謀士應具備的能力。”

“老師，這個層次的謀士需要親自帶兵操練嗎？”江月棠問。

“沒錯。如果有必要，還要親自上戰場打仗呢。”上官澈笑著說。

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這一看之下她便不忍釋卷了，因此直到看完了才肯睡去，此時東邊的天色已微亮了。

不過即便睡得晚，她次日還是一大早便醒了過來，繼續看上官澈列出來的書。

到了太陽偏西時，她已經看完了三本，並將她認為重要的句子給摘抄了下來反覆地看，又將有疑問的地方做了標記，以便上官澈來時向他求教。

上官澈今天由於衙門的事多，所以來得比平時晚了些。

既是來晚了，他便只隨便地吃了點飯菜便開始給江月棠講課。

江月棠便拿出《論語》來向他請教。

“老師，結合上下文的意思來理解，武王的這十位臣子不是非常賢能的嗎？武王怎麼稱之為‘亂臣’？”小傢伙指著《論語》裡的某段話問上官澈。

上官澈一看，見是“武王曰：‘予有亂臣十人。’孔子曰：‘才難，不其然乎？唐虞之際，於斯為盛。有婦人焉，九人而已。三分天下有其二，以服事殷。周之德，其可謂至德也已矣。’這一段，便答道：“這裡，武王所說的亂臣並非指我們所理解的亂臣，而是指治國之臣，‘亂’在此處是指‘治’的意思。”

“哦。”小傢伙這才微笑起來，又問：“老師，武王的這十位臣子是指哪十位？”

上官澈微笑道：“是周公旦、太公望1、召公奭（shi）、畢公、榮公、邑姜、閎（hong）夭、太顛、散宜生和南宮适。”

“其中所說的那位婦人是哪位？”小傢伙又問。

“是邑姜，太公望之女，武王之妻。”

“老師，孔子為何要將她給減去而承認另外九人？”小傢伙不解道。

上官澈看了看她，見她一副為邑姜抱不平的樣子，便溫聲說：“如果單從字面來理解，‘有婦人焉，九人而已。’此話確實會讓女人聽起來不快，但他前面也將她列入十大能臣裡面了，可見他還是承認她的功勞的。”又說：“在古代，女性的地位不甚高，或許這也是一個緣故，還有，或許他認為邑姜管理的是宮內之事，而非朝堂之事......”他想了想，沒有再說下去。

他發現氣氛不太對。

顯然，雖然小傢伙面上平靜，但是心裡似乎不太爽。

上官澈便輕拍著她的肩膀道：“月庭，你很希望女效能得到足夠的重視是嗎？”

“當然。”小傢伙毫不猶豫地說，又道：“如果哪天我的能力足夠了，一定要為女性申請到更多施展才能的機會。”

上官澈微笑著摸了摸她的手，說：“老師相信你！”

他調整了一下坐姿，道：“來，我們開始上課吧。”

江月棠立即洗耳恭聽。

“月庭，知道謀士的作用是什麼嗎？”上官澈問，望向她的目光充滿了溫柔。

小傢伙斟酌了一下，答道：“為國家、君主和百姓的利益而謀。”

上官澈道：“是的，能擔當得起為國家和人民出謀劃策之重任的人，他一定得是心懷蒼生、智謀雙全的，這樣的人，不僅要博聞強