(再次跟大家道個歉，今天算是破功斷更了。本來接下來的內容就不好寫，這一章刪刪改改地好幾回。晚上還停電丟了次存稿，更是難產了。夏季用電高峰，最近小區是經常停電。唉，不多找理由了，剩下的明天會補回。最後，感謝書友“活在書海的書痴”“殘陽落川”“夜光下星晨”“楓葉一書”“潘三瘋”幾位的打賞。)

武鄉中學裡，林旭最恨的是教導主任徐長興，而排第二的，就要算這保衛科長武建國。

只不過林旭的心胸氣度，雖說不上是宰相肚裡能撐船，卻也非是半點氣量都沒有。他並不是那種錙銖必較，睚眥必報的人。所以他原本並沒打算要像對付徐長興一般，也去報復武建國。

一是他對武建國的恨，並沒有像對徐長興那樣深；二是他昨晚報復過了徐長興後，也算是已發洩了心中的恨意與怨氣，不再有那樣的積恨難消。所以，對於武建國之流，他心中也就大度一把，懶得再多去計較。只要雙方不再撞上地武建國又因什麼事要打他，他也不會有什麼閒空的去多看這種厭物一眼。

只是沒想到，兩人這麼快就遇到了。

剛開始碰到這件事的時候，林旭其實並沒打算插手。但見到武建國實在欺人太甚，為這麼點小事打上馬朋一下出下火也就是了，竟然還沒完沒了地不斷在打。若不是他及時出手，武建國還差點把馬朋的眼鏡打碎。他終是再看不過去，義憤填膺地挺身而出。

既然恰逢其會，林旭便也趁機順便地把自己的私仇給一併報了，把以前被武建國所打的耳光打還回去。不過他此時的出手，雖夾有自己的私仇在內，但更多的則是為大義。

昨晚他打徐長興，那是完全為了自己的私仇，是謂快意恩仇。而現在他打武建國是為了大義，是除強扶弱，可謂行俠仗義。

他本不是個愛多話的人，就像昨晚打徐長興，根本沒有半句廢話，打完就走。

雖然徐長興那時已暈了過去，他說了對方也聽不見，但對於一般人而言，在報仇的時候，總是免不了要冒兩句話。或感嘆，或憤恨，或大罵之類。哪怕是仇人已成了具屍體後，有些人也還會對著死人說點什麼。武俠小說裡，總是有這樣的情節。但林旭卻覺無話可說。

可現在當著周圍一眾同學的面兒，秉著大義打武建國，林旭卻是一反常態地覺著，有些話不吐不快。他覺著這番話既是在宣判武建國的罪行，也是在為同學們代言。代表著他們發聲，以更強有力的方式表達與宣洩著對這學校的不滿與不公。

待得周圍同學們的歡呼叫好聲稍落，林旭看了周圍或認識或不認識，或見過或沒見過的眾同學一眼，又義正言辭地以普通話大聲道：“《未成年人保護法》第十五條明確規定：不得對未成年學生和兒童實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。”

林旭說完之後一頓，又轉眼看向武建國，問道：“你記住了嗎？”

武建國晃著被打得有些犯暈的頭，眼睛死死地盯著林旭。

林旭平靜地回望著他，平靜的目光中，隱隱有著一層威嚴與冷酷。

“讓開！讓開！”

就在這個時候，忽然有人大聲喝斥著，自外面的學生中擠了進來。

武建國一瞧，便是面上一喜。進來的正是他保衛科中的另外三人，其中一個三十多歲的是副科長，另外兩個年輕的是科員。學校保衛科連他在內，總共也就是這四個人。

隨著保衛科三人後面進來的，還另有三個人，一個是初三的一個班主任，另兩個是初二的班主任。其中一個，正是初二4班的班主任梅秀芳。

這裡的事情鬧大了，林旭竟然跟保衛科長動手打起來，自然就有多事的學生就近告老師與通知保衛科。

班主任是全面管理一個班級的老師，不但管理本班學生的學習，也管理他們的生活與方方面面。所以為了方便管理，各班班主任的職工宿舍都不在前面的教職工宿舍區，而是也安排在了後面的學生宿舍區。都是在各自班宿舍區的那一排，以方便管理自己班的學生。

每排宿舍區，基本能容納兩個班的學生，所以每排最前面的兩間宿舍，就是這兩個班班主任的宿舍。就像林旭他們那一排宿舍區，最前面的兩間，便分別是3班和他們4班的班主任。

這時來的初二那兩個班主任，除了梅秀芳，另一個就是3班的班主任趙平。因為他們這一排宿舍是離食堂最近的一排，就在食堂這一排的前面，所以也最先得到訊息。

保衛科的職責是維護學校治安，管理學生紀律。