學期剛開的新課，獵奇是人的本性，新奇總是會先惹人注意。拿出來的時候，因為政治放在了上面，他便順手先翻開了政治課本。

他從目錄開始看起，一本書只要看了目錄，就會對這本書先有個大致的瞭解。尤其是課程類的這種書籍，一看目錄，就對這本書的大致學習內容有所瞭解了。

這本政治書，卻是主要講了些國家的法律法規，施政目的，治政方針之類，還有些對憲法、民法、刑法、治安管理條例等的解釋，以及一些平常可能會用到，與生活較為相關密切的法律條文。當然，都不深入。對於初中生來說，更多的只是先做些全面的瞭解。

其中也有跟學生相關的一些法律，如未成年人保護法之類。因與己相關，林旭看過目錄後，便很感興趣地先翻看了這部分的內容。

“日，原來老師打學生、體罰學生，是他`媽`的犯法的。我就****，這幫子老師簡直知法犯法，怎麼就沒有人來我們學校執行這法律！”

當林旭看過未成年人保護法這部分的相關內容後，不由心裡憤怒地暗道，都忍不住罵出了粗口。

他雖然從小到大都是好學生，但卻不代表沒捱過老師的打與體罰。尤其是升入中學後，比小學挨的多了幾倍，最冤與遭打最兇的那兩次就是被教導主任打。嗯，現在已經報仇了。

不過在這之前，他雖也認為教導主任打他打的不對，打的太不講理。但從小到大所接觸的教育，本心裡卻也認為老師打學生，那是天經地義的。直到這一刻他才知道，原來這一切都是錯的。

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