“那郭靜找我什麼事？”林旭想罷後，接著問。

崔凱道：“她說放學後，在學校旁邊的湘味居飯店等你，讓你過去找她。”

“湘味居？”林旭心裡暗道著默唸，想起那是在出了校門左拐大約八十米外，街對面的一家飯店，招牌挺顯眼。他上下學都會路過，倒也有印象。想到後，他向崔凱點頭道：“好，我知道了，謝謝！”

說罷，他本來打算要告辭離去，沒想到崔凱又忽然道：“我聽說早上陳硯飛在操場上找你了，你跟他是不是有過節？”

林旭聞言，不禁多瞧了這崔凱一眼，沒想到這傢伙訊息倒還挺靈通。早上操場上的事，雖然很多人解散後都是立即回教室，但那麼大庭廣眾的，當然也有不少人看見。而無論林旭，還是陳硯飛，在平陽一中都算得上是名人，認識的人自然也是不少。

“沒什麼。”林旭搖下頭，道：“已經解決了。”

“是嗎，這麼快？”崔凱聞言，臉上不由寫滿驚訝與意外。想了下，他還是道：“陳硯飛這人不好惹，你小心點兒。真有什麼解決不了的，放學跟我們大姐頭說，她肯定能幫你。學校裡的話，除了陳硯飛，其他我也都能幫你。遇到什麼事，提我崔凱的名字還是管用的。我是高三複讀班的，有什麼事都可以來找我。這也是大姐頭吩咐的，任何事我都會盡量幫忙，你放心。行，我走了。”

說罷，他伸手拍了下林旭的肩膀，轉身就走。

“嗯，謝謝！”林旭又在身後道了句謝，隨即搖頭笑笑。

他當然不需要這崔凱的幫忙，也不需要郭靜的幫忙，跟陳硯飛的事，也確實算解決了，至少暫時告一短落。是不是永久性解決，還得以觀後效。但崔凱這話終究是一片好意，哪怕對方只是因為郭靜的交待才說這後，他說句謝也是應該的。

只是他沒想到的是，原來這崔凱是高三複讀班的，也就是俗稱的高四。本來高中三年就畢業，但有的人成績不好，分數不夠，沒考上大學，所以就會選擇復讀，明年再考。而有的則是分數夠了，已經被錄取，但對所上的大學不滿意，想另考個更好的。便也會選擇退回高中復讀一年，來年重考。高中復讀班裡，基本便屬這兩類。因為原本已經算畢業，三年已滿，所以有人開玩笑戲稱高四。

復讀班在學校裡的性質，算是較為特殊，課程跟普通的高三學生安排的也不一樣。

林旭在上武鄉中學時，其實學校也有不少沒考上高中而遠擇重新復讀的初三複讀生。只是武鄉中學對這些復讀生的安排，卻並沒單獨分班，而是跟所有初三生混在一起，就安排在普通班級。相對來說，當然是平陽一中這種針對復讀生，進行單獨分班的安排是更專業化的管理，而武鄉中學就比較粗疏了。

不過這也有原因，就是武鄉中學選擇初三複讀的並不多。那些與其說是復讀生，不如說是留級生。而高三複讀的則比較多，再加上平陽一中在當地也是名校，也有不少外校生選擇來這裡復讀。

而大學相對高中，也是更加重要的選擇。所以這一步能夠重新選擇，許多學生與家中也都會做更慎重的考慮。

另外，就是武鄉中學到底是鄉下學校，學生主體也是鄉下農村的孩子。初中階段還屬於九年義務制教育內，家裡負擔的起，而高中就不是了。再加上他們那邊鄉下也沒有高中學校，上高中必須得進城，至少到縣裡，家庭負擔也會更重。

所以，許多鄉下家庭會選擇讓孩子初中畢業後就不再繼續深造。有的直接回家幫忙下地幹活，有的乾脆外出打工，有條件的則會選擇把孩子送進技校學一門專業手藝。

一來確實是許多鄉下人家條件不好，家裡負擔不起；二來鄉下大部分人對孩子的教育也尚不夠重視，覺著有個初中文化水平就差不多了，送孩子上學主要是去認字，而不是希望深造。村裡面有好多還是小學文化水平，甚至乾脆不認字的。鄉下農村的教育水平，其實遠比許多人想的落後。

當然，各地條件不一，這不可一概而論。林旭所在的武鄉，還算差不多了。至少初中，都還支援孩子上學，孩子爭氣能考上高中的，只要孩子願意，家裡往往也大部分願繼續支援，就是四處借錢，也勉強把孩子送出去。能考個大學回來，也算光宗耀祖，值得了。

不過像這種，卻是少部分。初中一畢業就選擇不念的，則是屬於大部分。而且許多鄉下孩子的觀念裡，也很多不喜歡上學，有不少就巴不得早點輟學呢，倒也是自己的意願。

但隨著觀念的不斷改變，新一代的年青人也長大成長起來，這