這時已是過了晚上十一點，再過一個多小時，就到了凌晨一點修煉內功的時候。所以剩下這點時間，林旭乾脆也不睡了，打算坐等到一點，然後修煉。但這一個多小時，他也不能什麼都不幹地發呆乾坐著，那樣太無聊了。

不過他之前已決定了今晚暫不練劍，也不練其他拳腳外功，所以想了下後，便乾脆又掏出課本，繼續學習。

要在剩下不到四個月的時間裡，自學完高二全學年與高三全學年的所有課程，並要完成複習，參加今年的高考。這無論怎麼說，都是一個十分艱鉅的任務。即便他修煉內力有成後，現在的學習能力與記憶能力都比以前提高了許多，但要在這麼短的時間內，完成這麼大的學習量，他也沒有十足的把握。時間緊，任務重，所以他要儘可能的抓住每一分閒暇時間用以學習，儘量不浪費。

好在他現在把高二上學期的課本，已是差不多自學完成了一半，對於在剩下的時間內自學完所有課程，他還是有著一定把握。信心不敢說完全十足，但也有著七、八分。自信這東西是很重要的，人首先要相信自己。如果連自己都不相信自己能做到，那還怎麼去完成。

所以，絕對的信心與把握他不敢說滿，但自信力卻是很足的。相信自己，這是首要的。

其實，高二的學科，相對高一來說，還減少了一些。因為到高二時，會有一個很重要的文理分科，也叫文理分班。

高中的課程，主要有九門科目，為語文、數學、英語、政治、歷史、地理、生物、物理、化學這九門。文理分科中，語數英這三門是必學的，政治、歷史、地理這三門歸為文科；生物、物理、化學這三門歸為理科。文理分班是根據學生的興趣、擅長與側重不同，讓學生自主選擇後，進行分別教育。

分科後學文的，學語數英加政治、歷史與地理，而生物、物理、化學這三門就不用學了；相應的，學理科的，則是語數英加生物、物理和化學，政治、歷史、地理這三門不用學。分科後，只需要主學六科，自然比高一的九科全學相應減少了不少。

高二之後的高三，也繼續維持文理分科，高考的試卷也會有這兩大分類而有所不同。報考大學，也是同樣按照兩大學科去選擇。因為進入大學後，會有更針對性的選擇什麼專業。也就是分系，比如中文系、外語系、工程系、機電系等。

人的生命是有限的，但知識是無限的，所以不可能讓每個人學全所有的知識，那基本上學到死也學不完。所以進行分門別類的更專業化教育，是必須的。而且大學畢業後進入社會工作，也需要相關方面的更專業知識。而其他方面的，就需要很少了。高中的文理分科，就是對大學選擇專業的一個預選。

學生們在這個時候，甚至就需要對自己的人生有一個規劃。比如畢業後想做什麼工作，從事什麼職業等，在文理分科時就需要有針對性的側重選擇。雖然進了大學後也能夠換專業，但一般不允許文理兩個大類的互換，只能在下屬的細分類別上重新置換選擇。

當然，人生的道路有種種不同。不是在高中階段的這一個選擇就能決定的，考不上大學，也不是就沒有出路，活不下去。

這，只是一種選擇。而人生要面臨的選擇，還有很多。所以，也沒必要看的太重。不是每一個人都可以成為科學家、文學家之類，大部分人不過是庸庸碌碌一生，平凡而平淡。而許多人的追求，也不過就是有個好的工作，有個好的家庭，幸福平淡的過一生罷了。所以，真不用在這裡就看的太重，以後的選擇還有很多。條條大路都能通往羅馬，更別說人生的選擇，又不是非要去羅馬。

林旭在文理分科上的選擇就沒什麼壓力，很輕易就做好了選擇。他從小數學好，當然是選擇了理科。而數學，也可以說是一切理科的基礎。另外，這裡面也有點從小聽多了的那句“學好數理化，走遍天下都不怕”的影響。

他對自己的未來，在現階段其實也有了個大致的規劃。先暫且不談武功這方面的，只是學業上的話，他大學想選擇計算機相關專業，也就是電腦類的。從開始瞭解到電腦開始，他就對電腦很感興趣，在真正接觸後，也發現自己很喜歡。而且有李飛燕這個電腦大駭客的親自指點，他現在的電腦技術也是很厲害了，打字辦公上網這些基礎類的早已是不在話下，連程式設計程式碼這些他也都開始涉獵，並有了一定的基礎，編寫些簡單的軟體已是能夠獨立完成。當然了，入侵網路黑其它電腦這李飛燕最厲害的本事他也是有學會，只是還不如李飛燕。

計算機專業是歸屬於理科的，所以他