第四百九十八章象棋和學習的必然關係

從李天紅的視野看出，這一局棋已經是林羅青軒板上釘釘的贏下來了，雖然李天紅對於自己輸棋的事情一點也不在意，不過林羅青軒要是贏棋的話，就算是花城四中對於花城一中最好的回應了。

李天紅雖然個人沒有什麼自豪感之類的東西，不過對於團隊甚至於學校，都還是有著一種莫名的認同感，其實說起來，李天紅轉學到四中也就才短短的幾個月時間，可不知為什麼，李天紅都覺得她自己的身上就已經是被烙上了四中的印記。

這真的是一件非常奇怪的事情，而且在以往的那些時候李天紅是從來都沒有感覺到的，要不是今天王虎他們刻意的提出一中和四中象棋水平的比拼，李天紅都還是對於這些所謂的什麼榮譽感沒有什麼意識的。

直到李天紅敗於王虎之手的時候，李天紅從圍觀同學的嘲笑聲中感受到了一種從未有過的挫敗感，這種感覺是很明顯的要強於個人的榮辱感的，一開始的時候李天紅還不明白這是怎麼回事，都只是以為可能是有些受不了周圍一中的同學們的譏諷，可是後來在看到林羅青軒大舉進攻的時候，李天紅覺得腎上腺素飆升，非常的興奮，這個時候再看周圍圍觀的這些一中的同學，臉上盡都是焦慮和不安，李天紅這個時候心裡感覺到了前所未有過的爽。

就是這種感覺，讓李天紅對於“四中”這兩個字有了不一樣的認識。

就在林羅青軒和王虎攻防戰最為膠著的這個時候，米四不經意間發現從禮堂的門口走進來了好幾個人，從這個人的衣服穿著以及年齡上來判斷，米四心裡猜想著他們應該是花城一中高三的學生。

米四的眼神不錯，這時候走進大禮堂的這幾位，正是花城一中高三年級象棋聯盟的主要成員。

在前面說過了，花城一中因為“特殊的原因”導致了迄今為止都還沒有一家的棋社存在，不過即使沒有棋社的存在，但是也還是沒有影響花城一中象棋的發展，比如說“象棋聯盟”的出現，也就以一種替代了棋社的方式將愛好象棋的同學們聚集到了一起。

在花城一中的高中部，根據年級的劃分，一共是有三個象棋聯盟，分別是高一年級、高二年級、以及高三年級，每個年級的象棋聯盟在定位劃分上還是有一定的要求，比如說高一年級的象棋聯盟，主要的作用就是在新入學的同學裡發現並且發展有潛力有實力的象棋好手，在經過一年的培養之後，這些象棋力量就進入了高二年級的象棋聯盟，這也是花城一中象棋的中堅力量，在進入高三的象棋聯盟之後，剩下的也就全都是精英份子了，所以最為出成績的就是在高三象棋聯盟。

今天本來高三的同學都在複習補課——畢竟高考的日子一天天的臨近了，學習的壓力也是與日俱增的，而且因為高三的特殊性，所以這一次的“東南亞青少年象棋挑戰賽”花城一中校內選拔賽特意的為高三的同學開了綠燈，所有有意參加選拔賽的高三同學，都可以不用參加今天的初選比賽，直接就可以參加明天的校內決賽。

原本是不用參加選拔賽的，但是在聽說了大禮堂內擺開了“一直長蛇陣”之後，高三的幾位象棋“大佬”也就對此產生了非常濃厚的興趣，直接就“翹課”過來觀賽了。

其實高三年級的老師們對於學生的管理已經是沒有那麼的嚴苛了，經過高中前兩年只是儲備，高三的時候最主要的還是要靠學生自身的持之以恆，老師們也只是是做一個領路者的角色了，所以一切的關鍵還是在學生自己的自律上。

劉曉東是高三年級這幾位“象棋大佬”中最為有代表性的一位，不僅是因為他的象棋據說是現在花城一中最好的，最重要的還是劉曉東的長期名列前茅的成績。

曾經有一種很矛盾的說法，大概意思就是下象棋完全就是不務正業，會拖累學習的後腿，這種說法曾經一度在家長和學生以及老師中流傳，其實這樣的說法也不是沒有道理，畢竟高中的學習壓力本身就很大，而象棋只是一種娛樂消遣的工具而已——大多數的眼裡都是這麼認為的。

在學習和消遣上，不用多說，應該是不會有人會支援孩子選擇後者的，所以在那一段時期之內，象棋似乎享受到了網路遊戲那樣的全民抵制的待遇，直到劉曉東的出現。

劉曉東的出現現在一直都是一段佳話，不僅是在花城一中，甚至在整個花城的所有學校，他都是影響了象棋發展的那個關鍵性人物。

劉曉東剛上高一的第一年，就獲得了四川省的青少年象棋冠軍，不過這都還不是申明重點，最為重要的