震耳的鼾聲，姜姐這才開口吩咐我先別洗碗，指著混兒的房間讓我進去看看冼老師，叫我用家裡給客人備用的毛巾給老師擦把臉。原來冼老師下午還要繼續上課，正在混兒的床上休息，而混兒自己對著電腦打著遊戲。

見我拿著溼毛巾進來，混兒一豎大拇指，小聲說道，這小冼同志算是個人物，千杯不倒啊。老秦同志當場就反胃了，也好，醉後人才明白過來，想到我是他唯一的種苗了。冼老師也沒睡，閤眼養神，嘴角露出一絲得意的笑。我沒理會混兒，將毛巾碰在冼老師的手上，他道了聲謝謝，擦了把臉，這才起身端起桌上的茶水猛喝了幾大口，問我會唱老家的黃梅戲嗎？他怎麼知道我是安徽人？在外面一聽是安徽人，只要你不是手拿破碗一副乞討相，一般都會想到黃梅戲來，好像安徽只有乞丐和黃梅戲了。可能是混兒跟老師背後提及過我，我應付一句：當然會。混兒停下忙碌的手，唱出一句來：樹上的鳥兒成雙對。然後忽然問老師，哥們兒成對了嗎？

阿蓮的故事　68（2）

冼老師訕笑一聲：都成對好幾回了，可惜都飛出了鳥窩，單飛了。說著居然用粵語哼唱起來，很委婉，也很淒涼的曲子，我聽不大明白歌詞，冼老師邊唱邊用筆在紙上寫著，後來清理衛生時，我偷偷留下了那張紙，字寫得很漂亮，而歌詞有點像古詩：

分飛萬里隔千山

離淚似珠強忍欲墜凝在眼

我欲訴別離情無限

匆匆怎訴情無限

又怕情深一朝淡

有浪愛海翻

空嗟往事成夢幻

只望誓盟永留在腦間

（）好看的txt電子書

音訊你休疏懶

只怨歡情何太暫

轉眼分離緣有限

我不會負情害你心灰冷

今天送君忍淚難

哎呀難難難

難捨分飛冷落怨恨有幾番

心聲託付鴻與雁

囑咐話兒莫厭煩

你莫教人為你

怨孤單

我一直保留著那張紙，每當看到那上面的字跡，就想起冼老師當時吟唱時的神態，一個看似目空一切的男人，在唱出那腔調時，也顯得纏綿離愁。房間裡的歌聲依舊在迴盪，我在廚房聽得也很真切，此時，老秦好像上了趟衛生間，一出來就應和一聲道：小冼，這歌好聽，我每回上廣州那邊歌廳，朋友都愛唱這曲子，哎呀難難難……

怕是小姐唱給你聽的吧。客廳裡的姜姐酸溜溜地數落起丈夫。而歡歡也出了房間，說真是太好聽了，要冼老師改天送她那歌曲CD。

冼老師收了聲，也到了客廳，說下午還要繼續上課，不玩了。

阿蓮的故事　69（1）

可自此以後，我的腦海裡時常迸發出那首曲調，像朵小浪花撞擊著一個女孩子的心扉，一個18歲的女孩子，一個小保姆，從煩瑣的生活中給自己找到寄託，這寄託的參照物很虛幻，卻讓我的內心世界多了分色彩，就如同一個在都市裡迷途的女孩，在灰色佈景下茫然失措時，看到前方有處醒目的路牌，彩色的招牌，依賴想像，去憧憬虛擬下的景物，踏上並非真實的路途。

我又在平靜中度過了幾天，有老秦在，秦家的內訌暫時休眠了，混兒也不敢在外頭混夜了。小麗只白天打過電話，家裡沒人，是我接的，晚上她又不敢打電話，只好讓我轉話給混兒，叫混兒把那手鐲早點套到她手上。看來我猜的沒錯，手鐲有她小麗的一份兒。

混兒放學回來，我揹著歡歡跟他說了這事，混兒沒當回事，說一隻值一千多塊錢哪，太便宜她了，再打電話就說他爸忘了買。後來，小麗又打電話來，我將混兒的話又重複給她聽。她急了，直接在電話裡就罵混兒是個老流氓，吃飽了褲子一提就不認賬了，改天親自上門卸他Gui頭。口氣完全是個女阿飛，我倒是替混兒擔心起來，也更為自己提心吊膽。小麗真要上門將事挑明來，我也罪責難逃，因為我一直對姜姐隱瞞混兒在家裡的齷齪之事，這可是嚴重失職。作為守家保姆，這不等於擅離崗位嗎？一旦敗露，混兒最多也只能挨頓老秦的皮肉之苦，我肯定要被剷出家門的。所以，剛平靜下來的心，又因為小麗的一句話而不安著。眼看著半個月試用期限快到了，在這節骨眼上，讓小麗插上一槓子來，我怕是凶多吉少了。

第十四天裡，混兒早早放學回來，見歡歡還沒回家，我趕緊跟她提到小麗要上門找他，並多問一句：小麗不是你女朋友嗎？怎麼像個討債的似的？