孩們多幾個去讀初中的，馬立松每年都要組織六年級的老師給學生補課。沒有一分錢的補課費，連影印紙與油墨以及白紙都是好不容易攢出來的。

給許學和一張影印紙與一刀紙，馬立松有些肉痛，但是老師積極性這麼高，也不能打消。

為了難住張叫花，許學和也是拼了，專出難一點的題目。完全沒有去考慮張叫花之外的一些屁孩們。

好在農村的孩子在面對考試壓力方面，承壓能力極其之高，因為沒有哪家會很在意崽女的成績。因為沒考好，棍棒相加的情況在梅子坳還沒有先例。所以，屁孩們也不用為一堂難得出奇的考試跳腳。反而相互比較，我有多少道題沒做起，你的試卷上還空著多少，某某某乾脆交了白卷。不僅沒有哭泣，反而大家樂成一團。

城裡來的許學和有些摸不著頭腦。這簡直就不是同一個地球嘛。當年沒考到九十分，挨的那頓揍白捱了啊！最讓許學和無語的是，他竟然沒有難住張叫花。任何略微有點人性的人來閱卷，也該給張叫花的試卷打個高分。許學和只能給張叫花打了一個會令他喪權辱國的分數。刻試卷刻到手麻的苦完全白受了。

就算是初中生都未必能夠看得明白的古咒語，張叫花都能夠背得下來，比甲骨文還難寫的符文，張叫花能夠寫得出來。羅永明的那些書，都裝進了張叫花的腦袋裡。怎麼可能會應付不了一堂對付二年級小學生的考試呢？

許學和終於明白馬立松為什麼讓他不去管張叫花的事情了。所以，以後就算他發現了張叫花上課不聽講的事情，也慢慢學會睜一隻眼閉一隻眼了。

張叫花對許學和的算計渾然不覺，他沉浸在豐收的喜悅之中。

雖然張叫花對獼猴頭領不加任何限制，任憑它們居住在原來的地方。獼猴頭領卻似乎將園藝場當做了它的家。這一段時間，山裡的板栗、榛子都成熟了，獼猴頭領跑過來弄了一些蛇皮袋去了，用蛇皮袋裝了各種各樣的乾果回來。原本要自己去採的堅果，現在可以坐在家裡吃現成了。

找了一口爛鍋子，在裡面裝了一鍋子的沙子，然後將板栗埋在沙子裡，然後將鍋子架好，在下面燒火加熱。等聽到沙子裡面噼噼啪啪響的時候，板栗也差不多熟了。

獼猴頭領吃過一會炒熟的板栗之後，就每天過來纏著張叫花要吃板栗。這傢伙的嘴巴還是很挑剔的。

許學和不想輕易地放棄張叫花，找到了園藝場。正好碰到張叫花用這種辦法炒板栗吃。

“你這麼聰明，不好好學習，真是太可惜了。你將來可以考大學，讀了大學就不一樣了。”許學和感嘆道。

“讀了大學有什麼不一樣？”張叫花問道。

“你就能夠去大城市工作。拿高工資，住在高樓大廈。樓上樓下電燈電話。難道你沒在電視裡看到過城市裡的生活麼？”許學和問道。

“考了大學，還要出來工作？”張叫花問道。

“是啊。但是你能夠有更輕鬆的工作。掙更多的錢。”許學和說道。

“工作是為了賺錢。賺錢還是為了養家。是不是這個道理？”張叫花問道。

許學和點點頭，“是啊。當然讀大學不僅僅是為了賺錢。讀大學能夠讓你更懂得人生的意義。體現人的價值。”

“那如果我現在能夠賺很多的錢，是不是就已經很有價值了？那我還讀什麼書呢？”張叫花不解地問道。

“但是價值並不是簡單的用金錢可以衡量的啊？讀書能夠讓你明白很多道理。人應該有遠大的理想，張教化，你應該走出梅子坳，去看看外面的世界。等到那個時候，你才會明白今天我跟你說的話。”許學和說道。

“許老師，為什麼你讀了書，最後還要到梅子坳來呢？”張叫花說出一個可以把許老師直接終結的話來。

許老師本來一直在讚美板栗的香味，結果張叫花一句話，差點沒讓許老師被一粒板栗給噎死。算了，這個孩子還是放棄了吧。許老師垂頭喪氣地提著一袋子板栗回了梅子坳小學。張叫花的世界終於安靜了下來。

不過許老師的話也起了作用，張叫花抬頭看著天上的月亮的時候，心裡時常在想：外面的世界究竟是怎麼樣的呢？那裡的月亮更圓麼？為什麼他們一個個都要往外面跑呢？

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第303章　團隊精神

馬立松又從上面申請到了資金，拿來改造學校前面的土坯操坪，建了一個水泥籃球場，以前的木架子籃球框架，也換成了鐵架子。梅子坳小學的屁孩們憋了十來天才