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第三十八章 作弊利器

“我知道,《論語》是孔聖人和其學生一起探討學問時留下的語錄。”坐在李響前面的趙真興奮的回答。

噗嗤!李響差點笑噴!而課堂上的監生們也把目光投向坐在後面的趙真!這個回答真是太白了啊!誰會不知道這一點,人家趙直講問的其實是論語的具體內容,當然能夠帶上學生的理解就更切題了。

其實這也不能怪趙真,因為這小子是皇親,算起來跟理宗皇帝一樣,是趙匡胤之子趙德昭的世孫,原本他也是平民,後來因為理宗皇帝上位,才有了一場富貴,所以這傢伙肚子裡確實沒有什麼墨水。

當然,趙直講也是知道的,這一期的監生裡面有兩個特別的,一個就是王沂孫大人關照過的李響,再一個就是這個趙真了!最特別的就是,一個據說是頗有才氣的小官員之子,而一個卻是胸無點墨的皇親國戚。

雖然不滿意趙真的回答,但趙直講也是知道原委的,所以老人家面色一沉,就訓斥道:“有什麼好笑的?這位監生能夠主動回答問題,這說明他在認真聽講!好了,現在本直講就點名回答剛才的問題!”

說完,老人家就把目光投向了趙真後面的李響,為什麼想要點李響的名呢,這是因為老人家聽王沂孫大人說了,此子能夠在一柱香時間內就做出一首上佳的詩來,才學不凡,因此老人家也是想看看,王沂孫大人看好的這名監生,到底有何出眾之處?

所以老人家眼睛裡精光一閃,就沉聲道:“李響,你來回答!”

李響不得不站起來,要說這論語,後世的大學生都學過,不過能不能得到眼前的直講認同,那就不好說了,李響只得根據自己的記憶回答道:“論語的內容以語錄體和對話文體為主,記錄了孔子及其弟子言行,集中體現了孔子的政治主張、倫理思想、道德觀念及教育原則等。其核心內容主要是仁義禮等。具體來說,在《論語》中,孔子對仁的解釋有許多不同,但仁的基本內容還是很明確的,這就是愛人。”

停頓了一下,李想身體裡的超級3d印表機竟然在李響忘記論語主要內容的時候及時冒了出來,否則李響就當場卡殼了。

“人與人之間的關係,人與社會之間的關係,到底怎樣來處理?總得有個準則,這個準則,就是禮。不學禮,無以立,這是孔子的主張。再說孝與悌,孝是敬愛父母,《學而》中說,孝、悌是為仁之本。孝、悌是人的天性,愛父母,愛兄長,在此基礎上,才有可能推廣愛心,愛及社會而成仁德,所以說孝、悌乃為仁之根本。《論語》中講的忠,盡心盡力為別人操勞,這就是忠,不管對方是什麼人。某鄙夫向孔子請教,孔子也竭盡所知以告,這是忠。當然,《論語》中所講忠也包括對國家對皇帝的忠,《八佾》雲,君使臣以禮,臣事君以忠。……”

李響幾乎是照著超級3d印表機顯示的資料念出來,所以在直講和監生們看來,李響就是口若懸河一般講完了論語的內容,也帶著他個人的理解,當然只有李想自己才知道,那些不是他的理解,而是後人們總結的東西。不管怎麼樣,大約這一關應該是過了吧。

趙直講也沒有想到,從李響的口中聽來的論語,似乎跟他所認識的論語有些不一樣,其中有些新穎的觀點,也讓他感到,李響這個監生果然不普通,難怪王沂孫大人要看重於他,其實這個趙直講並不知道,看重李響的,還有當今的官家。

趙直講點點頭道:“李響,你回答得很好,確實有些超乎本官的想象,雖然其中的一些觀點,本官認為並不一定正確,但你能說出自己的理解,也是難能可貴。好了,坐下吧,咱們接著上課!”

國子監的課堂上,說苦不苦,說累也累,主要是心累。趙直講上課講的激情澎湃,李響卻像塊中空的木頭一樣,毫不知其所云,害得他差點打瞌睡。其實不僅僅是他,還有不少的監生,主要是那些恩蔭入學的監生,基本上都是在聽天書,只有像文雲孫這樣的人,才是真正在聽課。

好不容易下課,監生們也開始交流起來,主要是互相認識。

趙真、林子文和文雲孫都是很爽朗的人,李響與他們聊南聊北,論古談今,有一點李響覺得有些奇怪,似乎男人在一起談論時,總免不得會談論到女人。

“李兄,你最喜歡什麼樣的女人?”趙真問的直接,這話題讓李想有些不好意思,但趙真和林子文卻都是一副等他回答的神情,李想無奈,打了個哈哈。

“我最喜歡的啊,應該是妲己。”

“妲己?那不是亡國禍水嗎?”就連文雲孫都吃驚不小。

“非也,

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