小魚被誇獎了，開心的笑起來，身子都高興的扭了兩下，兩條腿擺盪一番，就忍不住問道：“那，打遊戲，怎麼打？”

“遊戲只是一種代稱，總稱，具體的遊戲有各種各樣的，今天就帶你玩一個簡單的，先讓你熟悉一下操作。”

艾清覺得小魚學習語文數學都這麼費勁，想要學會使用電腦估計也夠嗆。

最好還是用遊戲這種正反饋，來讓她先產生興趣，然後循循善誘。

如果小魚喜歡上打遊戲了，那學習電腦的興致自然高漲。

等什麼時候能自己敲鍵盤輸入文字，學會自己上網學習知識，那艾清就可以輕鬆多了。

就是得注意，不能讓網際網路上一些歪門邪道，給小魚帶歪了。

到時候還是得多注意。

“這個遊戲叫森林冰火人，兩個人一起玩的。”艾清介紹道，“我們一人控制一個角色，合作闖關。”

“我是火男，可以在這種岩漿裡走，但不能去水裡。”

“你是冰女，可以到水裡泡著，但是不能跳進岩漿。”

“之前語文課也學過，水火不容，對吧？”

“唔……”小魚蹙起眉頭，努力學習這個操作，按照艾清的指示，把右手放到了鍵盤上，嘗試著按了幾下。

在發現螢幕上的藍色小人兒，真的隨著她的按鍵而移動起來的時候，小魚頓時眼睛發亮，感覺到不可思議。

“好、好厲害……我，可以，控制她。”小魚睜大眼睛看著冰女，忍不住問道，“她，為什麼，會，聽我的？感覺，好可憐，被，關在，裡面。”

“額……這裡面的小人都是假的，不是真的。”艾清不知道該怎麼跟她解釋程式碼這東西，畢竟他也不是計算機專業的，只能這麼說道，“她不是被關在裡面，而是被創造出來，遊戲就是這樣的，她沒有自己的自主思想。”

想讓小魚理解這種現象，確實有點困難。

但她還是勉強接受了艾清的說法，開始嘗試操作。

結果很快——

“啊！她、她死了！”

小魚突然叫出了聲。

當艾清扭頭看向小魚的時候，頓時看到她眼淚汪汪，一臉自責和悲痛的表情，萬分慌張的用力揪住艾清的胳膊。

“我、我不是，故意的……我、我……嗚嗚嗚……她，她還，有救嗎？”