位置，在外面就可以看到它的門縫中lu出了血紅sè的燈光，讓這最後一間教室顯得格外可疑，靈夢握緊了自己驅靈用的工具，幽幽子放棄了謀取萃香腦袋上新換的蛋筒伊吹西瓜握緊了自己的葫蘆，淺淺開始在旁邊的牆上寫到此一遊，我默唸了聲這貨不是公物，然後眼看著林大小姐銷hun一腳把眼前的門板踹到對面牆上。

空無一人的教室滿地都是桌椅板凳和書本的碎片，彷彿把那些東西投入粉碎機之後扔出來的一樣，在地上鋪了厚厚一層，整個房間中都浮動著壓抑的紅光，它們的來源是牆上大片大片的血紅印記，那是如同鮮血潑灑一樣的抽象圖畫我從中分辨出了一些熟悉的東西：二元一次方程組，極限，雙拋物線，印度洋草圖，還有二中校長的名字。

教室前方的黑板上，殷紅井液體還在汩汩流淌，而那破著大洞的講臺，便是懸浮在這些液體之上。

“我感覺到一種非常濃重的怨念，幾乎扭曲了整片宴間！”幽幽子沉重地說道“這裡的場面究竟想再現什麼？”

“它在再現一種災難”我嚴肅地說道“這個災難的名字叫初三下半學期。”

“我們是不是應該在高中部提前佈置幾個崗哨探針？”林雪偏著腦袋看過來，足下的小靴子一踢，將一本已經被撕成兩半的初中物理題集送到我腳下“這間教室也沒人啊。”

我頗有點遺憾地環視四周，確實這間發出紅光的教室本來是最負重望的地方，也是整個第七層最後一個教室，但現在，太令人失望了。

“丫頭，我們的能力都不能用嗎？”

我確認自己一旦釋放精神力瞬間就可以摧毀這片不穩定的異常空間，但林雪之前特意強調的話還在耳邊，果然，自己剛一問，對方就輕輕踢了我一下：“這裡的異常空間和幾個普通人的精神連線在一起，貿然破窟恐怕會死人的。”

果然是這個原因在這片範圍內，任何超出規格的精神bo動都會導致鬼域崩潰，怪不得出發之前林雪建議帶上一葬骷髏法師因為他們的力量正好在安全範圍內而且亡靈力量對靈異場所的衝擊是最小

的，這丫頭真是啥都知道但啥都不明說啊。

“這裡還有能藏人的地方嗎？”

林雪皺著眉顯得有些急躁，因為現在不能動用能力的人也包括她一個，只能依靠直覺和之前看到的片段來行動，這對已經習慣一切盡在掌握的先知大小姐而言是十分憋屈的。

沒有人懷疑這裡是不是真的藏著其他人，因為林雪的判斷幾乎沒有失誤的時候，但現在就連死亡騎士都嗅不到活人的味道，情況就有點不妙了，這樣只有兩個原因，一是，這片鬼域的超自然力量正在干擾死亡騎士的亡靈天賦，二是，這裡的活人快死了。

努力回憶著初中部教學樓的佈局，回想除了這些教室和之前已經檢查過的辦公室之外，這裡還有什麼地方能藏得下數個人，卻毫無頭緒，骷髏法師們已經開始沿著牆根聞味兒，儘管鼻子早已不復存在，他們還是能聞到活人的味道的，而萃香則將自己變成了一團煙霧，瀰漫在整個樓層，她宣稱自己要搜遍每一個廢紙簍和粉筆盒儘管我真不知道這世界上除了叮噹還有誰能藏在那種地方。

淺淺看著走廊兩側的教室，一臉若有所思的模樣，這時候突然出聲了：“阿俊，我覺得有點不對勁。

在鬧鬼的樓層裡走了這麼久你才發現不對勁！？

結果這個疑問剛丟擲來就讓這丫頭氣鼓鼓地咬了一口：“阿俊！不要把別人當笨蛋！我是說，總覺得這些教室的位置不太對啊。”

林雪立刻看著淺淺：“發現什麼了？”

指了指走廊兩側的教室，總是能在別人意料之外的地方思考到關鍵問題的少女不太確定地說道：“這邊的教室數量比那邊的少了一個。

我記著初中部所有教學樓裡走廊兩側的教室都應該是一樣多的，只有高中部才不一樣。你們看，左邊這排教室的間距每個都比右邊的大一點，到最後就累積了整整一個教室的位置。”這一刻我不得不對淺淺在某些時候突然的敏銳感到佩服，剛才自己怎麼就沒注意到這個明擺著的情況？

走廊左側的教室分佈比右邊的要稀疏，平均每兩扇門之間的距離就比右邊要多出那麼兩三米，一扇一扇地數過去，就會發現走廊左側正好少了一間教室，而我們一直沒發現這個情況。林雪是情有可原畢竟這裡不是她的母校，關於這裡的情況她也是從各種報告裡才知曉的，那些報告可不會包含這麼細枝末節的東西，而我沒注意到則是拜這座教學樓的設計所賜：初中部一號教學