衡量出對方的基本實力，是不是對手，或說怎麼打都可以有個明確的指示。對於顧飛來說，這功能也算有一點幫助，雖然他平時pk少有鑑定對方一下的思考，但主要也是因為他的鑑定術水平太爛，一個鑑定術丟擲去。依然是滿眼睛的問號。

這類技能都需要平日花一定的時間做任務刷取相當的經驗，顧飛哪會有那功夫？也就是平常沒事用用這樣積累下來的，和普通玩家相比，自然是越練差距越大，越大問號越多，時至今日。顧飛的鑑定術可以說是名存實亡。但現在有了這東西后。起碼在通緝任務時顧飛可以過一把鑑定高手地癮了，聊勝於無。

顧飛匆匆領了一個任務就去搞實驗了。通緝任務榜上已經好久沒有看到高點數的pk狂了，這種情況不只在雲端城，從總通緝榜上來看也是這樣，可見所有玩家的遊戲進度和思路大至都是一樣的。

出了任務布廳，顧飛直奔座標而去。這座標顧飛一眼就看出是中央廣場酒館的。顧飛最喜歡此類了，坐在酒館基本不會移動不說，而且多半還是和朋友在一起，這樣就經常可以觸顧飛最喜歡地任務隱藏模式：和對方的朋友再過過招。

一路衝至酒館，對方的座標絲毫未動。顧飛進了門，已經看到一個背影顯示著本次目標的編號，19857。顧飛沒有急著上前，先是試用了一下追風紋章的鑑定功能。

果然，百分百鑑定的資料詳盡之極，此人從頭到腳一身裝束的資料盡在顧飛眼底。看罷之後顧飛卻很有些失望，此人只是個等級34的小法師，一身裝備也是平庸之極。顧飛深嘆了口氣，邁步來到了那桌前，輕輕敲了敲道：“通緝任務。”

那一桌人反應並不怎麼強烈，只是一起抬起頭來，在看清顧飛後，個個表情都極是詫異。

而顧飛也覺有些異樣，眼前一桌都是和御天神鳴年齡相仿的少男少女，但顧飛看著卻好像有些眼熟，還沒等想起怎麼回事，一桌人已經開口了：“顧老師！”

一邊叫著，一桌人都已經慌慌張張地站起身來，一個個很是窘迫地站到了桌邊。

“啊！”顧飛驚訝地應了聲，感情這一桌竟然都是自己的學生。

上過學地都知道，普通任課老師少有可以認齊一個班所有學生的。而體育老師由於代理的班級會更多，而與每班學生相處的機會會更少，這種情況就更明顯了。

一般體育老師呢，總會認得那麼幾個體育方面比較突出的學生，而對顧飛來說，如果哪個學生會耍兩套拳，他絕對會認得死死的，至於其他無論好壞，他都是一視同仁了，於是算下來他基本認不得多少學生。

眼前這一桌就是，顧飛只因在課堂上見過，依稀覺得有些面善，你要讓他喊出名字，那是打死也做不到地。

但學生卻肯定都是認得老師地。在經過了短暫的拘謹後，幾人都開始沒大沒小地問起來了：“老師也玩這遊戲啊！”

畢竟顧飛只是體育老師，和尋常教師每天板著面孔教書教人很是不同，在他面前學生們不會太緊張，何況顧飛老師還是他們學校中地一個笑話。如果換作是幾位的班主任站到他們跟前，幾個小鬼大概早就飛一般地消失了。

幾個學生此時是無拘無束了，顧飛倒是顯得有點不自在。

“老師，你剛才敲著桌子說什麼？”一名學生問。

“沒什麼，路過，路過。”顧飛連忙道，“你們慢慢玩，我先走了。”

“唉，老師別急著走啊！一起玩嘛！”有學生大膽喊道。

聲音一大，自然吸引到不少目光。“老師？學生？”眾玩家小聲嘀咕著，一起打量這奇怪的組合。

顧飛出身在習武世家，家族中的風氣在尊師重道方面看得極重。雖然自己這師生關係和家裡那種頗有些不同，但依然讓他覺得和學生這麼一起打網路遊戲著實有些不倫不類，一看關注的人也多起來了，連忙慌慌張張地和學生們招呼了一聲就趕緊閃人了。自打顧飛進入“平行世界”玩網遊開始，這要算是他最慌張的一次，主要是來自心理上的窘迫。

出了門就是飛奔，時不時地還使用著瞬移。那幾個學生都只是3o級多些，雖然追出來了，卻沒大會就已經看不到顧飛的身影了。

“哇，老師跑的好快，是高手吧！”一名學生眼睜睜地看著顧飛的身影飛消失後，驚訝道。

“老師好像是個法師啊！怎麼會跑這麼快？”另一學生說。

“有沒有鑑定啊？什麼結果？”一人問。

“鑑定不出，老師的等級比咱們高呢！”