買外賣吃的人，廚房完全就是個擺設，全是空的。而因為沉到了書裡，陳艾的肚子又不容易餓，要不是夏嘉榮說起，他還真不記得自己也沒吃早飯呢。

不過，現在吃，就該是早飯和午飯結合了。

陳艾站起來說：“你餓了？我也沒吃，走，我們一起去吃吧。”

兩個人一起下去，發現擺在街上的早餐攤子基本上樓撤掉了，而那些飯館都還在準備著食材，還不能營業，好在還有一家餛飩店，才不至於讓他們淪落到去超市買兩包的份上。

陳艾要了份全家福的，裡面有好幾種餡，而夏嘉榮要的蝦肉的，他最愛吃海鮮了。兩個人一邊吃一邊閒聊。

陳艾覺得這家店裡的餛飩好吃極了，臉上自然顯露了出來。夏嘉榮問他，“你愛吃這個？”

“唔。”

“那下次我給你做！”夏嘉榮一下子興奮起來，高高興興的說。陳艾心想，你也會？但是面上只是露出了期待的表情。

“好啊，我等著吃你做的餛飩。”

作者有話要說：謝謝堯央的地雷，謝謝默默家的地雷，謝謝你們以一種立竿見影的效果拔高了我的收益，大力水手版麼麼噠！連更三天，覺得自己萌萌噠！下一更在週四~

檢討一下，發現我一寫文，就容易攻渣受賤，弱攻強受，還受寵攻，我覺得這樣很不好，太千篇一律了！以後我要寫強強！我要寫互寵！再寫不出來我就寫無cp！勵志臉握拳。

第三十五章

後來陳艾就又在夏嘉榮家住了一天；週一的時候和夏嘉榮一起去的學校。陳艾頗因夏嘉榮書房裡的那些資料而戀戀不捨，不過他已經抄下來了足夠讓他再三琢磨的筆記；強行記下來的東西也沒有完全參透，所以並不很遺憾；接下來的學習就在對照著筆記和按照資料上的學習方法和技巧進行，效果倒是讓他很驚喜；不僅節約了時間；而且對知識的結構更加了解了。

會考之後的大事就是文理分科，老師給了學生一週的時間去和家長商量；讓學生慎重再慎重；說就算是分科之後可以反悔，那個時候也不容易再跟上了。一時之間；只要一下課，同學之間就在互相問著這個問題，討論的熱熱鬧鬧的，還有幾對小情侶更打算一起去學同一科，這種不願分開的精神雖然很令人感動，可惜他們卻故意忽視了就算是選同一科，也未必會在同一班的事實。

有些學校會讓班級屬性跟著班主任教的科目走，也就是班裡一半的學生不必換教室和宿舍，但是陳艾的學校卻不是如此安排，而是一層樓是文科，一層樓是理科那樣，全部打亂重排，也是為了公平，讓所有的學生都重新適應環境。

陳艾自然是不需要和所謂的“家長”商量的，根本就沒這必要。他已經做好決定了，學理。

雖然說是文理都一樣，但是大部分選文的，都是基於理科不好的原因，而不是說喜歡文科才選的文。選理科的也差不多，理科好就學理唄，也不是說就多麼喜歡學理。陳艾的文理科目成績都比較平均，自己也沒有偏好，但是在當時選文是“退而求其次”的輿論影響下，想理科比文科難學，那就選難學的那個吧，重生來可不是為了選個簡單的學的。他倒是還沒考慮到哪個好找工作的份上。

夏嘉榮過來問他選什麼，在得到陳艾迴答後，在文理選擇表上也寫了理。那個表每人一張，除了學生的簽名在，還有家長的簽名，陳艾和夏嘉榮都不約而同的自己偽造了簽名。

這個表交上去沒多久，就分班了，陳艾分到了六班，班主任是之前教過他的化學老師，同時，陳艾不出所料的在六班也看到了夏嘉榮。

夏嘉榮到底是怎麼想的？為什麼老跟著他行動？陳艾一時之間還不願意去細想。分班之後少學了幾科，可是課業並沒有變輕，反而變得更加艱難和繁忙起來。陳艾一心投入到了學習中。

夏嘉榮倒是對分科分班沒什麼感想，對未來並不犯愁的人，總是這樣。跟著陳艾學理，又拜託叔叔把他弄到陳艾那個班級裡後，夏嘉榮沒再試圖和陳艾同桌。一方面是他覺得逼得太緊也不好，也想留點距離感好產生美，另一方面，就是他已經不在乎那點微末的相處時間了——他們已經每個週末都在一起了。

學校雖然規定住校生和走讀生必須要在不放假的那個週末要在學校裡上自習，但是真有事和老師說了，老師也不會那麼不近人情，特別是前提是陳艾和夏嘉榮是好學生。

老師對好學生總是會格外寬容的，而陳艾則和夏嘉榮對老師謊稱他們是報了一個小班學習班，老師就更會鬆手了。在那些