而眼下的情況，他應該就是回到了近30年前自己的大學時代，並且正好是在這個關鍵的時刻。

計算米格21的效能，對於現在的常浩南來說，完全不是問題。

因為除了來自後世的工作經驗之外，就在常浩南看到設計圖紙全貌的那一瞬間，他的腦中還突然出現了一個科研指導系統】

在他提出一個合理且閉環的專案構想之後，系統可以耗費一定的科研點數】確定接下來每一步該做什麼以及怎麼做，並給予他相應的能力。

簡單地說，這個系統相當於一個有求必應且包教包會的導師。

在看到這個系統的一瞬間，常浩南差點興奮地直接暈過去——畢竟每個讀過研究生的人，都會希望有這樣一個導師。

當然，如果消耗10倍的科研點數，系統也可以直接給出正確，或者是最優的結果，但作為一個真正帶過專案的過來人，常浩南非常清楚，這絕不是效率最高的用法。

把腦子裡的結果轉化到現實中也是需要耗費時間精力的，就算他自己不眠不休，也根本沒辦法輸出多少具體的科研成果，況且系統的科研點數大概也不支援如此揮霍。

更重要的是，華夏不只有他一個科研人員。

如果能在系統這樣一個超級導師的幫助下，透過解決關鍵問題或者給出方法論帶動整個華夏科研體系的效率，那麼爆發出的力量將會千百倍於孤身一人。

不過以常浩南現在的狀態談這些都還太遠，因此他決定先挽回自己過去的遺憾。

科研點數：10

理論水平滿級lv5：lv20/10000