，平復一下激動的心情，他回到別墅之中，用膝上型電腦，在網上下載了一些漢字教學影片，隨後又去買了一臺投影儀。

進入系統空間，他把投影儀連線在電腦上，叫猴一開啟發電機，啟動電腦後，他把下載的教學影片傳入電腦之中，又將投影儀投射的影像，移到光門之間的牆上。

......

兩隻老鼠端坐在前，一隻只老鷹站在猴子身前，一隻只猴子按照身高坐在老鷹身後，一隻只赤影蟲、蜜蜂，要麼站在地上，要麼站在老鼠、猴子、老鷹的身上。

“現在正式上課，今天第一節課，我先教你們漢字拼音，只要學會拼音，有拼音的書籍，你們就能讀了，學會漢字拼音之後，我再給你們講每個漢字的意思！”

劉猛先後用語言精通技能，對猴子、老鷹、老鼠、蜜蜂和赤影蟲說了一遍，見一隻只動物十分認真的模樣，他心中非常滿意，興致勃勃的從第一個聲母講了起來。

不到半個小時的時間，他就心生厭倦，同樣的一句話，他最少也要用不同的語言說六遍，中途若是有動物提問，他又要解釋，忙碌了半個小時，他才教會五種動物一個聲母。

“不懂就不要問東問西，認真記下每個聲母怎麼讀就行了，成績好的，獎勵一定數量的魔豬肉、魔法蘿蔔！成績不好的，扣除一定數量的魔豬肉、魔法蘿蔔......！”

又是兩個多小時過去，一隻只猴子、一隻只赤影蟲、一隻只老鷹、一隻只蜜蜂，以及兩隻老鼠，總算學會了三個聲母，頭大無比的劉猛，開始佈置作業！

“今天這節課就到這裡了，下課後，你們全部把三個聲母寫一百遍，邊寫邊讀，明天上課的時候，我要抽查，要是有誰不會寫也不會讀，就別怪我對它不客氣！”

......

“想不到當老師這麼難！這樣下去，何時是個頭？過幾天篩選一些學得快的猴子、蜜蜂、赤影蟲、老鷹出來，先把它們教會，然後再讓它們，去教剩下的猴子、老鷹、蜜蜂和赤影蟲！”