衝一樣為禁軍槍棒教頭，而禁軍教頭又有都教頭、督軍教頭、槍棒教頭等教軍卒槍棒武藝、排兵佈陣、檢習部曲等職能劃分，當年一棒放翻尚未發跡的高俅，王進那早已逝去的王升做得卻是禁軍督軍教頭（原著中高俅要向王進尋仇，第一句話喊的就是：“你那廝便是督軍教頭王升的兒子？”）是以自幼得其父王升點撥的王進不止十八般武藝樣樣精通，連《武經總要》等許多宋時都教頭、武學學諭等肩負教習軍旅職務的武職官將必讀的典籍也早就記得滾瓜爛熟。

雖然缺乏臨戰的經驗，可是王進對於向傳授軍中中下階層的軍官，以及新入伍不久的將軍操習訓練、部隊編成、行軍宿營、古今陣法、通訊偵察、軍事地形、步騎應用、城邑攻防等諸般兵家要事可說是行家裡手。他又一心想讓自己畢生所學得到最大發揮，所以操練起這撥兵馬來毫不手軟，王進也能大概領會到蕭唐選拔這批新軍時為何大多以踏實本分的鄉野農夫為主，再按軍中懲治條例頒佈下來，考核不達標準、教頭訓話時喧譁說話、甚至行軍時低聲笑鬧等各種行徑都要被追責拉出來仗打一頓。自不用說到了臨戰時節，違背軍令當斬者也更加不會含糊。

本來這些百姓攜家帶小卻又走投無路，如果真教賊眾佔據大半河東路州府，他們還甚有可能反去投奔田虎乞活求生。如今後路我也給了這些軍卒以及他們的家屬一條活路，至於如何才能將你們打造成一支善戰的精兵，起碼僅在讓你們能夠倚靠森嚴的軍規紀律，而將戰力最大程度的發揮出來，這我也已經盡我所能了......

蕭唐心中又暗自唸叨：現在也就差幾次戰場上的廝殺歷練，才能夠將你們這些本來任兇賊惡盜欺壓的羔羊，變成能教敵寇聞風喪膽的嗜血狼群。