李世民聽了王浩然的彙報，苦笑道：“看來大唐還真沒有多少人才呀，挑出一百人都還這麼勉強。”

“陛下，恕臣弟直言，以大唐目前百姓求學的普及程度來說，會讀書識字就已經算是很高的要求了，在這個基礎上再要求有才學，那就更顯得鳳毛麟角了。”王浩然說道，“所以，陛下若想能有源源不斷的人才，單單靠規範科考是不行的，最根本的解決辦法還是普及教育。”

“哦？那你覺得需要怎樣普及教育？”李世民知道王浩然這麼說必有什麼意圖。

“廣辦學堂。”王浩然解釋道，“如今大唐百姓衣食無憂，若說再有什麼願望的話，那必然是希望自家孩子能讀書識字了。若是大唐百姓人人皆有書讀，那以後必然會是人才輩出的。”

“能做到人人都有書讀自然是好，可是如此花費巨大，就算掏空國庫也是辦不到的。”

“陛下可聽說過慈善機構？”

“可是你娘和其他幾個婦人一同創辦的慈善機構？”

“沒錯。”王浩然說道，“這慈善機構除了救助貧困家庭外，還籌資創辦學堂，截至目前，已經建立了八所學堂。學堂雖也有收取學費，不過費用不高，同時還有很多善人持續有捐助，以此維持學堂的運轉。”

“你的意思是讓朝廷照這樣的模式創辦學堂？”李世民恍然大悟。

“沒錯，慈善機構有許多經驗亦可以照搬照用。大唐富人亦有不少，他們如今缺少的是名望，如果朝廷出面，對行善之人給予些肯定，想必會有更多人願意捐贈家財以創辦學堂。”

“那給予肯定又是怎麼個說法？”李世民問道。

“辦法有二，其一就是功名，陛下不是制定有一至九等功名嗎？以此作為賞賜亦不為過。還有一個辦法就複雜一些，在慈善機構，他們經常會向他人傳送一些傳單，也就是一張紙上印有捐贈人排名、善款去向，或是關於一些貧困之人的狀況之類的資訊，如此一來，既能給捐贈者一個交待，也能為捐贈之人揚名，使得渴望得到名望的富人更願意捐贈。臣弟想的第二個辦法就是，由朝廷發行類似於這傳單的讀物，不過朝廷若是做這事，肯定是全大唐範圍的事，發行這讀物必然需要不小的開支，所以臣弟覺得，若是這讀物除了釋出以上所說的內容之外，再加上一些其它資訊，比如各地的奇聞怪事、名人名作、朝廷政策等等，再以售賣書本的形式出售，不求能賺多少錢，只要所得能維持這讀物發行的花費即可。”

“聽起來還不錯，要不這事就交由你去辦吧？”李世民對來辦學堂的事還是挺感興趣的，不過至於辦報紙嘛，他覺得還是直接賜功名簡單得多，如果王浩然能把辦報紙的事接下來，雙管齊下，那就再好不過了。

王浩然能猜到李世民的小算盤，心中對李世民甚是鄙夷，如此利國利民之事，堂堂大唐皇帝，竟然因為辦報紙不賺錢而推脫！真是比王浩然這商人還商人啊。

“陛下，這讀物最好還是由朝廷發行為好，若是運用得當，這讀物可是能成為朝廷一大利器的。”王浩然解釋道，“比如說陛下欲西征，大唐百姓或有不少人不理解，朝廷亦可透過這讀物向百姓說明。又比如說倭國同化一事，大唐百姓大部分人對倭國心存鄙夷，這將會是同化政策的極大阻礙，那朝廷則可先透過這讀物發表相關言論，引導輿論方向，使之往利好的方向發展。”

李世民眼睛一亮，他知道，王浩然說的還只算是比較檯面話的，其實說穿了，這讀物就是洗腦神器、李世民身為帝王，對有著這“教化”百姓功能的神器甚是愛惜，如獲至寶。

“浩然，你看哈，如今雖然你那慈善機構已有一定的規模了，可若是朝廷一建立新的慈善機構，想必你那慈善機構是競爭不過的，到時怕是會維持不下去了。所以，要不你那慈善機構直接轉手給朝廷如何？”

李世民的算盤打得啪啪響，但王浩然也知道他說的也不無道理，有哪個私人企業能跟國企抗衡呢？不過他的慈善機構有著它本身的價值，李世民想接手，那就看他能支付多大的代價了。

“陛下，臣弟創立慈善機構之初，是因為臣弟幾兄妹全都不在家中，本意只是想讓臣弟的娘和大娘能有些事情可以做，不至於無聊，所以以後就算這慈善機構入不敷出，但只要來去不大，臣弟還是很願意讓這慈善機構存在的。”王浩然開始討價還價了，李世民想以施恩的姿態接手慈善機構，那出價肯定是不高的，所以王浩然乾脆直接不領情，必須讓李世民承認慈善機構的價值才行。

“八所學堂，花費甚