魚兒小小之光，好感動，謝謝~~（未完待續。）

381　入木三分（上）

既然沒人理睬，蘇辰也就不去自討沒趣，只是看向牆壁上貼著的繁簡字對照表。

他把晶片掃描開啟，仔仔細細的掃描著，又細細的觀摩了那些學生寫字的手法和運筆技巧。

腦海裡飛速運轉計算，再經過最佳化演練，結合制符時候的運筆技巧，對書法漸漸的就有了心得。

“我能畫出精美細膩的靈符，運使毛筆的手法其實已經超過這些學生不知多少，從小貓頭頂的天符印記中學來的精髓，畢竟不是凡品，差的也只是寫字時的節奏和一些章法架構小技巧而已。”

蘇辰暗暗感嘆。

中年人時不時停下來，細心的點拔著學生的筆法，糾正握筆姿態，嘴裡說道：“書法是無聲之音，無形之像，最忌墨守成規，心無成竹。”

“每書欲十迅五急、十曲五直、十藏五出，十起五伏，方可謂書。”

又說：“每作一橫畫，如列陣之排雲；每作一戈，如百鈞之弩發；每作一點如高峰墜石；每作一折，如屈折鋼鈞；每作一牽，如萬歲枯藤；每作一放縱，如足行之趣驟，節奏自見。”

中年先生的聲音在沙沙的筆畫聲中悠長深遠，如暮鼓晨鐘，發人深省。

學生們聽著解說，手中筆卻是隨著聲音節奏起伏順逆，無不如意，有些人眼中甚至露出迷醉之色。

蘇辰聽到之後也心有所感，對這教字的先生不禁大為歎服。

這人字字句句念在眾人書寫提按之處。漸漸的帶著眾人的呼吸悠遠綿長，在教字這方面，技近道矣。

西山學園不說風氣如何。師資力量卻是一等一的高階，就從這個墨貼先生就可見一斑。

學生們天天跟著這種很有水平的先生習文練字，進步想要慢下來都很難，除非他本身就是個傻子。

當然，能進入西山學園的就沒有一個傻子。

蘇辰本來對這課堂持無所謂的態度，感覺可有可無，心態輕鬆無比。

這時見著所有人都正襟危坐。一股神聖肅穆的氣息撲面而來，他的心裡不由得也有了一絲慎重，激情在心裡燃燒了起來。

能與如此精英學子同臺競技。再把他們一一打倒，也不失為人生樂事。

他走到大堂最後面，拿起擱在案頭的一支長鋒羊毫，提氣靜心。想著青衫先生剛剛唸的筆法竅要。心空神聚，揮毫就寫：“大鵬一日同風起扶搖直上九萬里！”

精神力在腦海中閃動翻騰，他感覺到手中的筆就如同自己的手指一樣，生出了血肉，細膩柔軟的筆鋒有了生命一般在潔白光滑的宣紙上面滑過。

大堂內外，學子、先生、窗外修竹、清風、鳥鳴，全在心頭盪漾。

這一刻，他察覺到平日裡精細完美的畫符手法。竟然十分拙劣，究其原因是少了一種節奏。一分靈氣。

就在這一瞬間，蘇辰感覺到手中的筆變得輕靈灑脫，一種說不清道不明的韻味從筆下誕生。

毫無理由的，他就知道自己此時如果再去畫符，畫出的靈符定會比以前要強上許多。

這種感覺很是唯心，但他知道不是錯覺。

因為什麼都可以騙人，精神力卻不會騙人。

在這一刻，蘇辰的精神力悄無聲息的突破了2。8，如同破雪的嫩芽一般有了生命的色彩。

“竟然在別人的課堂上，意外的得到最大的收穫，真是世事難料。”蘇辰寫完，把筆一扔，輕笑一聲，轉身出了大堂。

書法，會了，繁體，也記了，這個課堂可以算是已經畢業，接下來就是去其他課堂看看……

興起而來，興盡而去，他就是這麼任性。

這是柳如煙校長給他這個插班生的特權，不用白不用。

聽到“啪”的一聲脆響，中年書生唸誦的聲音一頓，神情變得極為惱火……

“果然是插班生，真是不學無術，寫完字就把筆扔了，你以為你是古時書法大家啊？還玩狂士風範？”

三步並作兩步的，中年先生走到後排撿起地上的筆，放在筆架上，就待拿起桌上寫了字的紙張撕掉。

心想那姓蘇的小子在課堂搗亂，肯定是胡寫一氣。

聽教導主任說過，新來的這個年輕人剛上高中就退學打工，稱得上一句胸無點墨。

剛剛拿起宣紙，中年先生的手就僵住了……

他“咦”的一聲，就呆立原地，眼睛直放光彩。