打那些讀書人的臉。

也因為如此，朱允熞才成為老朱心中的驕傲。

神童之名，早已響譽整個大明。

如果說之前兩次寫詩，還有人質疑是別人代筆，質疑是老朱“造神”。

集賢樓的即興題詩，則是徹底讓他們閉上了嘴。

誰不知道南王殿下有驚世之才？

誰不知道南王殿下詩詞天賦天下第一？

他來給學子們講課，自然沒有人敢質疑。

不過，讓學子們想不到的是，朱允熞今日來講課，講的並不是詩詞歌賦，而是複式記賬法。

“本王已向奏請朝廷，先行在應天府成立稅務所，專管徵收商稅事宜。”

“此事與尋常八股科舉要求大不相同，本王決定先期從你們當中，挑選人才，擔任僚員。”

這句話一說出來，下面的學子們頓時來了興趣。

讀書是為了啥？

科舉是為了啥？

不就是為了做官嗎？

雖說在老朱手下當官，屬實是有點慘，但還是有無數的人前赴後繼，搶著參加科舉，以求謀得一官半職。

現在能有一個機會，不用去考舉人，考進士，就能直接當官，除了極個別自視甚高，一定要謀一個“正途”出身的少數天才，誰還不願意呢？

現代稅制是非常複雜的。

要在大明建立起符合未來時代發展的新型稅制，首先需要的，就是培養稅收人才。

朱允熞本來並沒有將這個作為重心，他要處理的事情非常多，比如儘快發明定裝彈，再比如製造寶船出海等等。

畢竟，科學技術才是第一生產力。

制度的建立和發展，也是基於一定的生產力水平。

沒有相應的生產力水平，很多看似很美好的制度，都是空中樓閣。

但理想和現實總有區別，眼下他要站穩腳跟，首要解決的，還是將加徵商稅的事，快速落實，辦好。

故而，培養相應的稅收人才，就成了當務之急。

要不然，放任那些衙門的人去下面按原來的老辦法收稅，好事都能辦成壞事。

朱允熞侃侃而談，將如何釐定稅賦，如何開發票，如何管理，複式記賬等一一向學子們講述。

而與此同時，就在他講課的時候，金陵城中，一道關於他的謠言，已是不脛而走。

南王乃天降神童，帝君臨凡，當立為大明天子。

魚市上，一名漁夫正在宰魚賣。

一條活蹦亂跳的魚被一刀切開，裡面竟然露出一塊油布條。

這一幕頓時吸引了周圍眾人的注意，大家紛紛圍了上去。

漁夫似乎也是吃了一驚，魚肚子裡面竟然有東西，這可是從來沒見過的稀罕事。

當著圍觀眾人的面，漁夫開啟油布條，只見上面寫著幾個字。

旁邊有識字的讀書人當即唸了出來：“大明興，南王帝”。

剎時間，那名書生臉色大變。

“這是什麼意思？”漁夫很是不解。

“陛下剛剛封了四皇孫為南王，聽聞是一個神童，了不得啊！”

“這話的意思，是咱大明當興，南王要當皇帝？”

“這可不興亂說啊，要殺頭的。”

“怕什麼呢？南王又不是外人，不也是朱家的子孫嗎？他當皇帝，也沒啥不對啊！”

“我聽說陛下本就有意立他為皇太孫，只是朝堂上很多大臣反對，才沒有立。”

“南王執掌應天府，對那些商人徵收重稅，真好啊！我早就看他們不順眼了，豬狗一般低賤的傢伙，為何卻能那般富有？朝廷早就該對他們課以重稅。”

“說得不錯！如今南王開放行商資格，只要領了稅證，都能行商，再也不用受那些商人的盤剝，大好事啊！”

“我看南王真的不錯，他才七歲，寫的詩詞就非常了不得啊！”

“豈只是了不得，我聽書塾裡的教書先生說，南王殿下的詩詞天下第一，曠古絕今。”

“對對對，我也聽說了，“滾滾長江東逝水”……寫得真的好啊！咱老漢雖然不識字，但一聽也覺得寫得太好了，可比那些酸臭秀才的詩強多了。”

“那是，現在講三國的說書人，哪個不是開頭就先來這麼一段？”

“你們說，南王這麼厲害，他當了皇帝，咱老百姓是不是就都會過上好日子啊？”

“那肯定的。伱看這裡不