幫學生的識趣，便道：

“既然大老爺們靠不住，我就想，我自己能不能解決這個問題——你們覺得我能不能解決？”

“應該……能吧。”

人群中有人不確定的回答。

“感謝這位同學的信任——其實吧，靠我一個人是做不到的，但是呢，我覺得有你們的幫忙我就能做到。”

“看在昨天請你們吃了一頓大餐的份上，有沒有人願意幫我這個狗特務解決這個問題？”

張安平問題丟擲後，沒有遲疑，很多人便表態道：

“願意！”

“願意！”

聽著學生們的回答，張安平笑了。

你們……大概是逃不出我的手掌心了。

他很乾脆的席地而坐，也不在乎學生們有沒有人學自己，道：

“既然要幫我這個忙，那大家就拿出三天時間，三天時間，要是我們攜手都無法解決這個問題，那我這個狗特務就灰溜溜的走人，你們呢也就上報紙指名道姓的把我釘在恥辱柱上。”

“同學們，現在麻煩大家分組，就以學校為單位分組，各自推薦出一個組長，咱們用三天時間，幹一件驚天地泣鬼神卻未必能感動大老爺們的事！”

對於這幫學生來說，沒有什麼比認同他們更容易獲得認同感的了，張安平的認同方式又是這麼簡單粗暴，他們很樂意看看這個“狗特務”究竟能帶他們做到什麼程度。

既然有了這樣的想法，那順從的按照學校為單位分組自然是沒有問題的。

很快，11個小組就組建完畢——張安平派出的“臥底”，僅有顧雨菲一人混到了組長的位置。

看到沒，美女在哪裡都是會發光的……

許大鹽販子要是知道他的女神現在被一幫人奉為組長，不知道是何心態！

11名組長圍在張安平周圍，其他人則圍成一個大圈，開啟了這次“解決滾地龍作戰”的首次會議。

“先宣告一點，咱們這就是個實驗組織，來去自由！”

“大家不要有什麼負擔——好了，下面進入正題。”

“咱們先得了解這一片區域內的情況，哪個小組願意做首戰之勇士，對這個區域做一個全面的調查？”

顧雨菲很給她的老師面子，舉手道：

“我們組！”

顧雨菲組的一幫學生心裡難受，但並沒有反對。

“現在天已經黑了，做調查的話可能對你們的安全不利，調查明天開始做，哪個組願意當護衛組，負責護衛咱們的勇士組？”

“我們！”

“我們！”

好幾個組長舉手，張安平很隨意的就點了明臺。

“接下來，我們要確定一個方針，到底是救窮還是救急？”

“救窮，就是救援他們窮苦的狀態，最直接的辦法是所有人上街去募捐。”

“救急，我們得授人以漁——注意，不是打魚的魚！”

“前者乾脆直接見效快，而後者操作起來很麻煩。”

“同學們，你們覺得哪種法子好？”

對於這樣的選擇，學生們當然是發揚不怕困難不怕辛苦的精神，選擇第二種。

“那咱們就按照第二種方式進行——這就涉及到一個資源問題了。”

張安平道：“各組組長回頭統計下，看各組能提供什麼樣的資源幫助——記住，不是免費的，我要的是那種共贏的幫助，不是單方面的付出。”

“好了，同學們可以解散了，現在各回各家各找各媽，明天中午咱們到這裡集合——我需要另外找會幹活的同學，咱們明早到這裡集合，親手在這裡搭一個棚子。”

“後面的棚戶區人不搬空，咱們搭起的這座棚子就不拆除！我們要在棚子裡親眼看著這裡居住的同胞，一個個從這裡走出去，活的人模人樣！”

熱烈的掌聲在這一刻轟然爆發。

（第二章到，第三章可能又得超過12點了……）

(本章完)