我們教育成長的各位老師，並祝天下所有的老師節日快樂！

我特別想念我的啟蒙老師。

記得上小學時，我們一個個泥娃娃一樣的孩子，只會動不動就去拉扯著她的衣角告狀，某某說髒話啦、某某欺負小朋友了、某某亂畫黑板了，都是些芝麻綠豆的小事都要一一向她彙報。

她的衣角常常留下我們的小手印兒，但她從不嫌棄我們這些泥娃娃，而是耐心細緻地給我們講道理。

有空她會幫我們扎頭編辮兒，陪我們玩遊戲，那時我們就象她的孩子。

她每天從離校三四公里的家裡騎腳踏車趕來給我們上課，中午就在學校裡自己簡單地做點午飯，有時我們家裡有什麼好吃還會想著給她送去。

每天她要幫我批改好作業，輔導好我們，要到很晚才回去，那條象黃泥鰍一樣又爛又滑的泥路無…錯…小說　Ｍ。ＱＵＬＥＤＵ。　ＣＯＭ上留下了多少她匆忙的足跡，但她的笑容永遠都是那樣和藹可親。

她從不偏愛哪一個學生，也不另眼相看哪一個差生，也從不把個人的情緒帶到課堂上，哪怕家裡出了再大的事，只要來到課堂她都不會表現出來。

生病了她也要堅持給我們上課，有時看著她拿著粉筆用手背捂著咳嗽的聲音，真讓人心疼，那時我們還小，但我們稚嫩的心裡永遠有她這樣一位難忘的老師。

她認真地給我們講解每一道題，直到我們聽懂為止，教我們準確地拼讀每一個字，手把手教會我們寫字，造好每一個句子，寫好每一篇文章。

她經常讓文章寫得好的同學上臺演講，讓同學們互動學習，我的文章經常得到她的好評，我自然上臺的機會就很多。

每一次班會活動她就和我們班幹部一起策劃活動，讓整個班會活動搞得很有氣氛很成功。

她會在每一個活動中注意學生的每一個細節。

記得有一次是週末勞動，在學校附近每班都有一塊玉米地，種了玉米收後變賣當班費，那天是給玉米除草，有些同學就使懶，不好好除草，隨便扒蓋一點土就完事。

老師很有趣地說：“……就象‘貓蓋屎’了……”，使得同學們包括使懶的學生哈哈大笑，我知道當時大家為什麼會笑？

因為頭一回聽到這個詞，頭一回聽到老師講解“貓蓋屎”是怎麼一回事，這個詞不僅貼近生活，而且還貼近每一件事。

活動後寫心得體會，“貓蓋屎”一詞真是出盡了風頭，讓每一位同學都用得淋漓盡致，使用率高達200％，看來這個詞沒白創，這個詞影響著我們那一代人的思想，無論做任何事情都不能馬虎了事像“貓蓋屎”。

我是一個好學生、愛好廣泛的小女生，她手很巧，就在業餘時間教會我鉤毛衣花，從小就培養我參與她的教學，從開家會、批改作業、頒發新書、出黑板報、參加學校比賽、組織班上同學排練、領隊等等有助於我成長的方方面面。

那年月的教師節我們真的獻不上什麼厚禮，我們只有好好學習，少讓老師費心，送上一張一毛錢的明信片認真的寫上幾句祝語表達我們的心意，這張明信片對於今天的孩子來講可能隨手可得，擺在某些老師面前可能太寒酸了，但對於當時的我們來說可不簡單啊！

那時沒有什麼公交車，大人也忙於工作，我們只好相約一起從家裡步行三四公里進城去買，然後在草稿紙上寫上無數遍祝語，直到滿意才工工整整地在卡片上寫上我們童心般的祝福。

她會很開心地一一接過並收藏起來，這張薄薄的凝聚著師生情義的卡片，對於她來講是如此珍貴。

從入校第一天到畢業最一後天，整整六年的時間，從沒見她胖過一斤，穿過一套高檔的衣服，拎過一個新潮的包。

她著裝樸素大方，言行穩重可敬，她常用一條白手帕簡潔大方地將垂至後背心略卷的頭髮束成馬尾，隨時拎著一個教師節時發的教師專用黑色皮包，裡面裝的全是學生的作業本、小印章（她請老公親自刻制的兩枚銅製的小紅旗、五瓣花小印章，供她批改作業、亮光榮板時給學生最耀眼的獎勵）等用具。

我們就要畢業了，畢業考那天，早早就看到她在考場大門前守望著我們，看到她，我們就象吃了定心丸一樣走進了考場，考試結束了，她又出現在我們面前，感覺有一種不捨與牽掛從她的微笑中傳達出來。

風裡來雨裡去，她始終讓我們感受她的師德和母親般的恩情，幾年過去了，她唯一的改變就是添了幾縷銀絲。

苦讀寒窗的日子，她為人師表的形象在我