玩，從懂魔法地人處，套得一些魔法知識，更在基礎不足時自行摸索，最終引致大麻煩。

例如曾有一人在自行摸索下，想施出基本的火球術，最後因為魔法本身的失控，吞噬了施法者的生命，轉成威力巨大的大火球魔法，把一戶人家硬生生的炸掉。

正是上述這類層出不窮的原因，魔法的傳授是管制得相當嚴格，不過這也是近這二、三十年間才有的政策，人們總算從歷史學到丁點教訓，想用魔法就正正經經地學。少了很多一知半解又想用魔法地麻煩人。

是以，艾爾這位應不懂魔法的劍士，竟能解釋出光水效應，而且條理尚算分明，字詞有些更是標準答法。這樣……要不令加貝等人愕然是挺困難。

艾爾看著眾人的驚愕樣子，略微遲疑，便是點頭道：“……嗯……是的，我學過一些。基本的魔法知識還是有。”

“啊，那你還真厲害。”加貝說這話倒是認真，一個劍士要是懂得基本地魔法知識，可不是容易地事。

然而他的見識也說不上少，定睛打量了艾爾半晌，頷首道：“剛才艾爾說得很正確，基本上也沒錯，不過也需要補充一下，光水效應是我們阿露緹娜神教騎士地必備知識，有沒有人知道為什麼？”

加貝一回復過來。說話即把學生地目光拉回自己身上。

而聽及他的問題，之前一直倒臥跟艾爾說話的修道騎士，是舉手道：“我知，因為我們阿露緹娜教是專精於光和水兩系的魔法！”

加貝食指一伸，直指向發回答人，道：“沒錯，就是這樣，不過也順便提一下，雖然我教是專精光水兩系。但作為騎士，最好是學一種，我們不像聖職者他們，專修於魔法一途，所以與其分心，我是建議你們主修一系就好了。”

“加貝騎士，那我們真的不能同修兩系嗎？”

“不是不能，而是最好不要，因為單是戰技和神學�