術外流。”

田主任在一邊說：“說什麼呢，李偉麗，你本位主義還挺嚴重呢。不是早就提醒過你們各科室之間要相互學習，取長補短嗎。人家老李護士長這是抬舉你呢，聽不出來嗎。”

黃護士長說：“老李護士長，要不，我們兩個科合作一把，你看怎樣？”

老李護士長眼皮一抹搭，低頭喝了一口水，慢慢悠悠的說：“我考慮一下。”

田主任一開口，李偉麗就縮了：“那鄭秀秀再好，不也就是個第一年的護士嗎。臨場經驗不足，那比得上黃護士長輸液室的袁淑儀，技術全面，臨場發揮技術全面，經驗豐富，不怕驚場。

再說，鄭秀秀除了三針，其它的可要加緊練習，要不然，說不定偏項。那她就拿不到名次了。所以，她要有充足的時間練習其它專案，出來做示範，佔時間太多，對她影響太大。田主任，你也不想看到我們普外科敗北吧。”

老李護士長品了口醇香綠茶，慢悠悠的說：“其實，示範的過程也是一種加深理論，熟練操作的過程。這對鄭秀秀個人來說有百利而無一害。至於說到因為交流學習而耽誤其它專案的練習一說，也是不對的。事有輕重緩急，專案有側重。鄭秀秀做示範，可以提高勝出率，我們也從中學習，何樂而不為。我看，你還是考慮一下我的建議。”

老李護士長一番話，聽上去說的合情合理。雖然李偉麗看田主任已經表態，不好說什麼，卻也沒立即答應她。

這時，兒科金護士長嘆了口氣說：“我想了想，每次考核和護理技術大比武，對我們兒科護士都有點不公呢。”

李偉麗是直脾氣，使不得婉轉，當下回頭問道：“怎麼說？”

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金護士長說：“我們的靜脈針是小兒頭皮針，考核卻是成年人靜脈針。還有，所有護理操作專案全是針對成年人，沒有兒科臨床護理技術考核。這是對我們兒科的忽略，還是認為兒科不重要。我們兒科，住的可都是祖國的花骨朵兒。請護理部考慮一下這個問題。”

手術室張護士長：“手術室器械和巡迴護理也不在考核範圍，護理部是不是應該考慮一下各科的特色護理問題。”

田主任說：“我綜合一下大家的意見。剛才一共說了兩件事，第一，各科有特長的護士被邀請到其他科室示範的問題。我提個建議，考慮各科室都有這種想法，你們自己推薦一下，能夠代表自己科室護理特色的專案，剪輯成像，先送到護理部，由護理部稽核。確定後，再請各科室自己複製，然後以此為範本練習，你們看怎麼樣？”

在座的六名科室護士長們熱烈地討論起來，認為這個辦法不錯，既能發揮有特長的護士的優點，又不會過多佔用時間，還可起到推一舉三的效用，大家一致透過。

田主任繼續說：“剛才兒科金護士長和手術室張護士長提出的，考核專案不符合