間觀念還真強，時間趕得剛剛好。走吧，我帶你去教室。”說著就帶頭出去了。

珊珊跟在後面，深吸了幾口氣才把氣喘均勻了。

今天早上上的是聲樂課，學員都在教室裡坐定。主任剛帶了珊珊進來，老師也到了。

“這個新來的學員，以後你們好好相處。”主任拋下這句話，把人留下，就走人了。

珊珊趕緊自我介紹道，“我叫珊珊，打擾大家了，請多多關照。”隨後鞠了個躬。

“行了，找個位置坐下，我們要開始上課了。”是聲樂老師發話。

珊珊趕緊瞄了一下教室，找個空位坐了下來。聲樂教室的位置是不固定的，只有一張張小凳子無序地排列著。所以如果想要什麼位置的話，要早點來，自己搬凳子坐，想和誰坐在一起都行。

聲樂老師開始彈起鋼琴來，彈了一曲道，“今天誰來試音？”

“老師，”有人舉手說道，“新來的學員這麼遲來當插班生，肯定有突出的表現，讓她試試。”

“那好吧，新來的，叫珊珊是吧。起來試試。”這句話就奠定了珊珊的命運。

珊珊硬著頭皮站起來。

試音就是老師彈一個音，你拉一個調。珊珊從來沒受過專業訓練，怎麼可能答得對，只能胡亂拉了幾個調。班級的同學都笑得七暈八倒的。還有人在說，“沒有一點聲樂基礎也敢來當插班生，我真是佩服她的勇氣。”還有人說，“就這種水平，我都替她難為情。”

珊珊的臉“騰”一下就紅了。第一天上課就出了這麼大的醜，真是暈菜。

倒是聲樂老師沒有落井下石，“雖然音調完全不對，不過音色挺好。如果想要跟上的話，難度很大。”幾乎是一錘定音。

珊珊沮喪地坐回位置，不過還是很認真地聽聲樂老師的講解，教發音，練聲調，才知道大部分同學經過一個月的學習，已經可以唱得很好了。珊珊覺得自己身上的任務又重了。

好不容易捱了一堂聲樂課。都是在同學們的眼角注視下過去的。因為經常都是她破了音。想第一節課就這麼困難重重，這是怎樣一個黑暗的開頭。

下課了，同學們三三兩兩地結伴走了，就剩珊珊一個。珊珊趕緊叫住元元，把昨天借的筆記還給她，“謝謝元元，這幫了我很多忙。”

“不客氣。”元元接過筆記本，客氣道。不知道為什麼，今天的元元不像昨天那麼熱情，顯得有點生疏。

“元元，我剛來，什麼都不懂，你要幫我。你是我在這裡唯一的朋友。”珊珊只好儘量用熱情還有依賴，換回她的關注。

“這說的是什麼話，我當然會幫你了。”元元終於恢復了點熱情。

“才第一節課就這麼悲劇，後面的我真沒了信心了。”珊珊把心裡的不安說了出來。

“沒關係，上過兩天課，適應了就好多了，我剛上的時候也是這樣。”元元看珊珊這麼依賴自己，跟自己說心裡話，也趕緊安慰道。

“元元，你走不走？不走我先走了。”前面有個同學叫道。

“我走，一起走吧，這是月月。這是珊珊。”元元向月月介紹珊珊。

“我知道，珊珊。”她向珊珊點了點頭。

“月月，元元，合起來剛好月圓，難怪你們是好朋友，這個寓意真好。”珊珊馬上懂事地接話道。

這話說得好聽，馬上把兩個女人的心給籠住了。她們“呵呵”笑了起來。

很快三個人便好得跟一個人一樣，一起往書畫教室走去。女人的感情有時候就是來得莫名其妙。幾個剛過來的學員看見她們三個人，癟了下嘴說道，“真是物以類聚。”

書畫教室桌椅排列得很整齊，每個人都有一張大桌子，用來練字，珊珊來得晚，本來沒有桌子，是主任臨時吩咐加的，就窗戶的旁邊。光線很好，就是位置偏了些。

今天老師教了一個“靜”字，看來筆畫都已經教過了，現在開始寫字了。珊珊唸書時字一直都寫得不錯，但寫大字就不大會了。她只能根據自己的感覺，把筆畫先描摹出來。

正認真臨摹時，突然旁邊傳來一聲驚呼，幾滴墨水甩了過來，一下子弄髒了珊珊的桌面，還在她的白色裙子上開了兩三朵黑色的花來。

珊珊一下子呆住了，全班的目光都轉向她的身上，包括那個書畫老師。對那個始作俑者卻沒人注意。

“你是誰？我之前上課記得沒有你這個人。”書畫老師問道。

“她是今天新來的插班生。”有人代珊珊回答