青年總陪伴著左右，個頭挺高。長得很精神。阿枚把張倩連抱帶拉地讓到她的床上坐下，又急忙走到她的臉盆處，拿起她的毛巾在水裡鈄了鈄，擰乾了，走到張倩身邊。把手中的毛巾遞給她，快擦擦，看你都成什麼樣子了。

張倩接過毛巾，簡單擦了擦臉，看了看穆丹、南楠幾個人，然後對阿枚哭訴道，她們也都看到了。也沒什麼瞞的了，我和酒店領班好上了，正在屋裡親熱，學工部劉主任領著幾個人門也不敲，開門就進，把我氣得跟他大吵了一通。可他們還是把人帶走了，說先帶到學工部問一問，要送派出所。我說，這是我們兩廂情願的事情，你們沒有權力干涉。劉主任說。你們在學校寢室裡胡鬧，我就有權力管，不但有權力管，還要送他公安局，告他擾亂學校秩序、敗壞學校風氣。

阿枚心裡清楚，校園裡出現這樣的事情很棘手，可偏偏發生在自己的班裡，她得到了同學們的敬重和擁戴，她提出的各種想法得到同學們熱烈的相應。她呢，也對同學們充滿了熱愛的感情，是情同姐妹兄弟的感情，現在，就是她的姐妹出了問題。張倩與那個男青年，是男歡女愛，或者女歡男愛，無論怎麼說是兩廂情願。愛是無罪的，是聖潔的，乾淨的。她的腦海裡正急速轉著各種想法，

張倩突然又道，我要去看看他，不能讓他們打他難為他，更不能讓他們把他送到公安局去。就是有罪，也是我一人承擔，是我讓他過來的。我去找他們。說著就站起來，一副敢作敢為的樣子，簡直英姿颯爽。阿枚一下子從她身上感受到愛的力量，她說道，愛是無罪的，但不分時間地點場合的表現就是有錯，都象你們這樣放縱起來就意味著災難。你還是要有接受處分的準備。她一時找不出別的說法來安慰張倩，不及細想地又道，你先坐在這裡平靜一會兒，我先去看看。然後對南楠道，你跟我一起去，又對穆丹等道，你們先陪著張倩嘮嘮。說完，阿枚就同南楠趕往學工部。

她們一走進學工部辦公室，感到氣氛緊張又壓抑。劉主任幾個人正在象過堂一樣審問著那個男青年，看那個青年沮喪驚駭地低著頭，坐在板凳上。阿枚走進去看到這情形，對劉主任道，主任，我找你說幾句話。劉主任雖然不滿阿枚的一些做法，還是忌憚她在師生中的威信，便跟了出來。

阿枚開門見山道，事情已經出了，您打算怎麼處理？

劉主任氣道，開除張倩，把這個青年送公安局。

阿枚不想陷入糾結之中，她直截了當地道，我不同意這樣處理。劉主任冷笑道，你有什麼權力說這樣的話？

阿枚道，我是班長，學生會主席，又是校務委員會成員，當然有

權對此事表態了。

劉主任一聽，一時語塞，心想，這件事要是鬧大了，恐怕何校長也要讓她三分，又想到張倩的家庭背景，這樣處理恐怕引起的麻煩更大。想了想，問道，你想怎麼著？

阿枚語氣緩和道，您是老師我是學生，本來不該那樣對你說話。他們兩人之間是兩廂情願，他們做這樣的事雖然出了格卻並不違法，送到公安局是不合適的，我想，應該立刻把那個青年放走，如何處理張倩，才是我們應該考慮的問題。當然，那個男青年夜裡來女寢犯了校規，但犯校規的不是人家是張倩，校規只對我們學校的人有效，他又不是我們的學生，退一步講，假如我們把他送到公安局，勢必驚動那家酒店，酒店若開除他，那個青年一生都有可能毀了，他太有可能因為這件事改變他自己的人生方向了。

劉主任聽了，感到有道理，可一時面子下不來，又問，依你之見怎麼處理張倩才合適？

阿枚轉用很誠懇的口氣道，我們班出了這樣的事情，我也有責任，現在我向主任檢討，明天我要向何校長和班任檢討，我們班實行自治，出了這樣的問題，也說明我們在班級自治上有重大缺陷，對我們的工作也要深刻反省。現在怎麼處理，我建議先要看張倩是什麼態度。愛本來是無罪的，她的問題在有錯，法律上定罪還可以免訴，現在還出現了微罪不舉的說法，有些學校的男女生就在教室裡竟然當著同學們的面**，校方知道了也只是壓下了事，有的大學迎新標語打出大學至少戀愛一次，這都是尊重愛的表現。

劉主任聽了她說出檢討的話，心裡不由得挺佩服，但又聽到她的後話，忍不住冷笑道，簡直不成體統了，照這樣發展下去，學校不成了什麼？

阿枚事前風聞這樣的事情，已經思考過了，對劉主任的說法也就見怪不怪道，那倒不值大驚小怪，無論怎麼說，這類事情總是在極少數甚至個別同學身上才會出現，不