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第2部分

是打打鬧鬧,瘋瘋癲癲,開開心心的就是一天,似乎不必用功也不必學習,實在讓當時還在唸小學,卻已經被繁重功課壓彎了腰的楊昭羨慕得不得了。有時候白日做夢,也會發出“要是有朝一日我也當上了王子,那該有多好啊”之類的感嘆。

可惜電視歸電視,現實歸現實。一旦穿過來變成貨真價實的大隋皇子,楊昭才知道自己錯得究竟有多麼離譜。要知大隋開國才20年左右,正是朝氣蓬勃,決非《還珠格格》裡面已經立國百年,承平日久的清朝可比。楊堅家風向來嚴謹,最重視子女的教育,決不容楊家出現紈絝之輩。故此所生五子,無一而非文武雙全之輩。

楊昭身為皇孫,又是太子嫡子,其教育問題當然也是重中之重。文學方面,每日上午,有翰林院的博學鴻儒受命前來專門為楊昭進行講學一個半時辰。講學完畢,則佈置功課,無非是寫大字和背誦經義等等。用過午膳之後稍事休憩,下午則是去皇宮的較場學習騎馬射箭和十八般武器,負責教導的卻是大隋名將來護兒。

來護兒善徵慣戰,在大隋統一天下的過程中曾經立下汗馬功勞。家傳〖護天散手〗也算是一絕。楊昭本來有點看不起他,覺得卓不凡怎麼著也是有名有性的大配角,地位比來護兒這種跑龍套重要太多了。自己學了卓不凡手創的〖易經玄