道：協議保過、全國聯保、不進面試、全額退款。隨後羅列其強大的師資團隊，均是一些從來沒有聽說過的全國知名教授、專家和學者。其後是各類培訓專案的收費，聲稱是驚喜價，帶著宣傳單去報名還可以享受折上折優惠。末尾附有兩封學生成功之後的感謝信，以顯示其真實性。

頭一封，是一個現代的范進寫的，字裡行間充分展示出他的命途曲折，人生多舛，讀之感人至深：

我今年33歲了，之前參加了無數次公務員考試，也參加了無數個公務員培訓班，但最後都光榮落第。

無數次的失敗帶給我一種絕對不能忍受的侮辱。我在這裡倒下，還要從這裡站起來。一年前，我開始了今年的國考準備。而這一次，我選擇了**培訓學校，報了行政能力測試、申論的點題班。

結果，我完成了系統的複習，從知識點到答題技巧到歷年真題再到模擬訓練，這次國考，我胸有成竹。

當我走出筆試考場，真的是徹底興奮了。申論題就是點題班申論的第11個熱點。章老師總結的內容我全用上了，行政能力測試有好些題在點題班裡也講解過。知識庫每天更新的習題我都一一細看了，一張行測試卷，竟是如此熟悉。

這一次，我的考試成績很好，筆試考了146分。在這裡，我真的非常感謝章老師。幾個月來，每天聽您的課，您的認真和執著讓我感動，也讓我明白一個好老師對於學生來說是多麼的重要。真的非常感謝您和所有為此付出心血的老師們！謝謝！謝謝！謝謝！

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考試錄用原則　3

另一封感謝信的作者顯然是個剛畢業的大學生，內容貼近生活，文采斐然。與前輩的大器晚成相比，這位同學可以說得上是少年得志了：

公務員考試已經過去一段時間了，至今仍慶幸不已。想起畢業時的迷茫與落魄，誇張地說，就是徘徊在絕望的邊緣。每次趕招聘會，那恢弘的場面，總會想到赤壁中曹操的八十萬大軍，“全軍覆沒”這個詞總是讓我膽戰心驚。

剛好看到了家鄉的公務員招考公告，不知道是命運的安排還是機緣的巧合，我在最後一刻成功報了名。

接下來就是破釜沉舟、背水一戰。我用盡我所有的積蓄報了**培訓學校的行政能力測試輔導班，回想起來，第一次上課就有一種找到“苦海明燈”的感覺。半個月時間，我每天瘋狂地聽課、做習題，沉迷其中，不能自拔，感受到一種上學以來從未有過的充實與激情。

最後，我拿到了報考職位的筆試第二名，接下來更如有神助般順利透過了還算公正的面試……今天，我收到了單位的正式錄用通知。

在我最無望的時候，是**培訓學校點燃了我渴望幸福的火苗，指明瞭我奮力前行的方向。我真誠地祝願**培訓學校幫助更多的學子實現人生夢想。

這一份招生公告也出現在學生舍區的公佈欄中。兩封感謝信情真意切，分量十足，引得眾多學生駐足觀賞。看了頭一封，紛紛慶幸自己比別人早十年發現**培訓學校，不必好事多磨。再看另一封，更是感同身受，引發了內心深處的共鳴。李志遠也在觀看之列，感動了好久以後，偷偷記下培訓中心的名號，不日報名。上課一節，得名師指點，茅塞頓開，回來後他大談應考方略：

“所謂行政能力測試，直觀地說就是考驗智商的題目。從型別上可以分為五大部分，各有特點，必須針對性地進行專項練習，然後再進行綜合練習，才能達到最佳的效果。此所謂‘模組訓練，分進合擊’。”

徐巍不為所動，沒有跟風參加培訓班。他認為，自己起步較晚，時間不允許他系統地複習，只能搞題海戰術，儘快找到感覺。他設定了一個簡單的複習計劃：以兩天為一個週期，第一天進行模擬考試，第二天訂正總結。如此交替迴圈，直至考試。

由於之前沒有接觸過行政能力測試題，徐巍的第一次模擬考試搞得相當狼狽。規定時間花去大半，題目只完成了小半。那些題目的範圍廣博如狄德羅主編的《百科全書》，涵蓋法律、政治、經濟、數理、人文、科技等多方面的知識，他做到最後幾乎要崩潰了。

第二天訂正總結。由於之前模擬時死傷慘重，救死扶傷的工作量巨大。徐巍水平有限，總結時只能參照答案找自己的弱點，結果發覺弱點多如漁網上的洞，補了也白補。

經過好幾輪複習，他才漸漸找到一些規律。

行測真題彷彿核聚變的原料，只有在巨大的壓力下才能發生作用。因此，做題目要一套套地做