同小異啊。

我說：“真的不用歇歇嗎？”

項羽道：“不用，我看小黑狀態有點不如從前了，就是欠跑。”

“現在找著兔子了，馬也就解決了。你那槍有什麼具體要求？”

“夠沉就行！”

這個難不倒我，秦末的鍛造技術能做到的事能難住咱跨世紀的一代嗎？雖然當時項羽的槍是請專人精心打造地，但我估計現在鐵匠手邊的下角料質量都比他那會的好。

到了育才，我和項羽親自去爻村的鐵匠家裡拜訪，鐵匠的孩子已經被育才接收，而且正在和湯隆學藝，開始我一直認為湯隆這麼做有點誤人子弟：你說在科技橫行的現代社會里學一手鐵匠活有什麼用？可是我發現我錯得厲害，這世界上還是有鐵匠的。而且他們現在的名字是：鑄造大師。他們大多服務於軍工廠和汽車製造業，一個在業內有名地鑄刀師，他親手做出來的刀一般都能炒到幾萬塊，如果是特殊日子或者是首款樣品那就更沒價了。還有，世界上的幾款名車也一直拿“全手工”來作噱頭和賣點，除了座椅和皮飾品，他們當然也需要鐵匠，經歷了瘋狂的大工業時代，人們又重新開始迷信“手工”，尤其是有錢人，只有同類親手做出來地東西，才更有可靠性和靈性。它雖然有時候比不上機器精準，卻更舒適，更安全，也更值得炫耀。

所以說當鐵匠也是前途無量的，不過你的手藝至少得能做出車把弓那樣的東西來，至於腳踏車的來源。可以跟時遷學另一門技術……

鐵匠當然認識我，知道我是他們孩子的領導，殷勤地不得了，二話不說就要拉著我們吃飯，因為育才的完全免費政策，我在附近那是非常受愛戴的，有著多次被家長硬架出去吃飯的經歷，現在地農民那也有錢了，請你吃飯絕不再是殺頭豬了事，而是招手打車直接八仙樓。五六百塊錢的酒一瓶一瓶上，眼睛都不帶眨的。

我端著鐵匠遞過來的茶水開門見山地跟他說：“我想找你打杆槍。”

鐵匠頓時一苦臉：“要打也行，可你有子彈嗎？”

我一愣，才明白他誤會了，滿頭黑線道：“我說的是過去用的槍——”說著用手比畫著，“前面帶尖那種。”

好傢伙，他以為我要他給我打81槓呢，居然還敢答應，我手上就是好使，估計給他整點235他給我拿白鐵皮做個原子彈也不帶含糊地。

鐵匠頓時輕鬆起來：“那種槍啊？”

“能打嗎？”

“小菜一碟，現做個模子就行。”

我說：“這槍得沉，130。”

“重量不是問題，就是杆兒得加粗——這麼重的傢伙誰用啊？”

項羽道：“我！”他把茶杯給鐵匠看，“有這麼粗就行，最好活細點。”

鐵匠拍著胸脯道：“包在我身上，咱這也是祖上傳下來的手藝，抗戰那會紅纓槍大刀片子沒少支援前線！”

我笑道：“完事我送你幾件‘精忠報國’的校服。”那是一代校服，拿勞改服改的，庫裡剩不少呢。

鐵匠連忙擺手：“算了吧，心領了，讓人以為我洗心革面就不好了。”

我笑：“什麼時候能取？”

鐵匠摸著下巴說：“要是一般人，怎麼也得個把月，可蕭老師的事不能耽誤

吧。”

項羽滿意地點點頭，他知道這作業量馬不停蹄地趕也得三天。我真沒想到這輩子也能體驗一把壓榨學生家長的快樂，想當年我們小學老師就樂此不疲，從當前班裡人事任命上就可以折射出該老師的生活近況：他把腿摔了那年。我們市骨科醫院某主任的兒子榮任班長一職，可過起年來他地位置就被食品廠廠長的兒子李二毛給頂了，李二毛的好景也不長，原因是我們老師的愛人宮外孕，這雖然不是李二毛的錯，但誰讓的媽媽正好是婦科大夫呢？於是學習倒數第一的黃三丫接過了班長的大旗，讓我們頗為難過地是我們敬愛的班主任老師家裡可能又遭遇了不幸：那年黃三丫連任了……

因為咱爹只是個普通工人，所以在漫長的小學歲月裡一直處在少人疼沒人愛的局面。後來我爸靈機一動，說咱家也有當領導的親戚：我大舅是火葬廠的——我可沒敢跟我們老師說。

我把2000塊錢放在桌子上對鐵匠說&amp；gt；）

鐵匠大驚失色：“咋能收老師的錢呢，再說這也太多了。”

我堅決地把錢留下，說：“總不能料錢也讓你貼。”前車之鑑，佔學生便宜生不出孩子來，我和包子也老大不小的了，經不起折騰。