的進，後來還是門口曬太陽的老頭告訴我們這個秘密地，後來我說我們認識小強，他就放我們進來了。”

……我說今天人怎麼這麼多呢！看來這場子裡認識我的人不少呀。

李白拉住我說：“很強賢弟……”

我乾笑道：“叫我小強就好。”

“小強，我問一下啊，你們聚這麼多人這是要幹什麼，說打馬球，可又不像。還有，我見臺子上那個人手裡拿著個東西，聞一聞底氣便足了，那是何物？”

我四下看了半天，也不知他在說什麼，宋清小心地跟我說：“他是不是在說麥克風啊？”

我一拍腦袋，固然明白了李白的意思，也想起一個問題，今天是李白唯一沒醉的一天，也就是說今天才是他正式接觸這個世界的第一天，還有很多東西要跟他解釋，這到是個頭疼事，我左右環顧問：“誰去幫我買幾瓶酒去？”

我心說把老頭灌醉算了！

宋清笑道：“別急，我慢慢跟他說。”

這時李白忽然看見桌上放的印出來的校旗，他忽然拊掌大笑，道：“那上面的字誰寫的呀，囈籲唏，真醜！”

（）

第二卷　育才文武學校　第四章　柔能克剛

小說巴士　更新時間：2010…7…7　16：05：30　本章字數：4648

於詩人我一向是敬而遠之，人對自己永遠不可能理解有一種發自本性的畏懼和排斥，而且詩人這種東西，本身就充滿危險味道，你根本不知道他什麼時候發起瘋來就拿著斧子砍下別人和自己的腦殼，而且名曰：太愛你了。

非著名網路寫手張小花那句話說的多好啊：見了詩人給一板磚是最起碼的社會公德。

好在李白性格比較疏狂，他的白頭髮一屢一屢披散在肩上，穿著白底藍印的T恤，更像個畫國畫的，&amp；gt；：｜＋他和宋清坐在一起，聽宋清給他啟蒙，宋清告訴他，這世界上有種叫麥克風，只要支在嘴上，說出去的話就能聲震千里，李白摸著下巴尋思說：“當年金殿之上要有這麼個東西……”他這種發散性的思維到是很符合時下流行的YY風潮，實際當年他要有這麼個東西獻給李隆基的比他寫幾千首詩要對仕途有利的多。

大家都知道封建帝王有文武百官一說，那時候是文東武西位列兩班站著，也就是說只有兩排，這對空間節約就是一個挑戰，因為站在隊伍最後面的人離著皇上可就十萬八千里了，而皇上說話向來是慢條斯理的，這就從客觀上造成了很多人聽不清楚他在說什麼，你又不能對皇帝說“訛幹”？“一可死摳死蜜”？更不能掰著前邊人的膀子問：“聖上老丫白活什麼呢？”“別穿內褲”，久而久之，這樣的人不是被流放就是被殺頭，以至於很多耳音不好的大臣嘆生出“伴君如伴虎”的感慨來——這扯哪去了這是，怎麼也沒人攔著我點呢？

李白瞭解了麥克風的作用以後又用一句話把宋清問愣了：“為什麼會這樣呢？”

這種人最可惡了，得寸進尺，告訴他個事非要問個所以然，以為自己是loli，而且這種人還有一個毛病就是你不讓他幹什麼他偏幹什麼，除了讓他摸烙鐵。可憐的宋清他怎麼知道為什麼呀，我都不知道他能知道麼？

不過確實挺神奇的啊，一個筒裡塞倆節電池，能把聲音擴那麼大，這是為什麼呢？

荊二傻聞言湊了過來，神秘地說：“因為裡面有小人……”

李白馬上就明白了：“是他們幫著一起喊的……”

我索性再也不理他們，繼續看比賽，經過武林世家那麼一鬧，曾經滄海難為水的觀眾們對別的節目根本看不在心上，而那些表演隊也屬實乏善可陳，我們看得意興索然，好訊息是林沖說照這樣下去光憑半段表演也穩拿第一了。

觀眾們沒有了樂子，很自然地把目光都集中到我們那面校旗上，他們也分成了三大派，第一派認為那上面畫的是一朵向日葵和兩個三角板，雖然他們不明白為什麼會有三角板，但對向日葵一說他們非常篤定，此派人大多沒什麼想象力，以行政人員居多；第二派認為那是蠟筆小新，他們也由此推斷，我們的學校其實是一家類似幼兒園的幼兒興趣小組，持有這種想法的人一般比較天真，各種職業者都有；第三派是主流派，他們認為：我們的校旗掛到那麼高的地方還被亂寫亂畫成那樣，大會組委應該負責……

在所有人都在無聊的時候，主持人走上舞臺報幕：“下面一個節目，由新月女子保鏢學校表演。”

離舞臺最近那支隊伍的領隊不滿