他現在也不好意思說楊銳為難自己了，雖然楊銳的確在為難他。

楊銳神情不變，心裡早笑開了。

他所知的實驗室欺負新人的法子太多了，最簡單的一種，你催他啊。

催的越多錯的越多，錯的越多返工越多，返工越多速度越慢，速度越慢越有理由催促。

實驗屬於少數勤能補拙的學術工作。通常來說，聰明人才適合研究純理論，只動自己的腦筋，別管其他的。數學和理論物理到了21世紀，都有超脫的玄學之感了。到了中學的時候，學生如果還沒找到鶴立雞群的無上牛掰之感，差不多就應該明白自己不是學數學和理論物理的料。實驗物理的難度就低許多了，稍微有點創意性，基礎又打的不錯，就可以嘗試。

當然，如果實驗物理都搞不定，還想做學術，那就學生物好了，在這個行當混的久了，總能發揮點作用。

國內的研究生讀到研二，差不多都有一年左右的實驗室經驗，做的好的能有兩年，這時候對新人，無論是速度還是其他，都是純純的完爆，在實驗臺上，想怎麼欺負就怎麼欺負。

要說哪個本科生剛進實驗室就能逆襲的，這種情況實在是少之又少。越好的實驗室，越是如此，對本科生來說，儀器都認不全，又有什麼資格去逆襲。

國內的實驗室競爭雖然激烈，終究不算殘酷，放在日本韓國的實驗室，被欺凌的受不了的小新人跳�