有這個時間，他更願意看文獻或者做實驗，也是理查德這個外國教授的面子大，黃茂作為小小的講師，也沒有反抗系領導的餘地。

秦主任呵呵一笑，說：“黃老師，你給小楊說說你出國留學的事情。”

和王教授一樣，秦主任也認為出國留學是最能吸引人的要素。當然，對學校來說，加州大學的名頭是最吸引他們的，但要落實在學生身上，也就只能用留學這個胡蘿蔔了。

黃茂呆了一下，脫下眼鏡，就在衣服上擦了擦，道：“我不算出國留學，只能說是訪問，或者考察。哥倫比亞大學的環境非常好，其實美國的大學環境都好，有些建築外觀看起來很舊，裡面卻很新，科研裝置的條件更好，外國的資本家經常給學校捐款，國家的撥款也多，怎麼說呢，出去看看就知道了。”

“黃老師，楊銳這不就是暫時出不去嗎？你向他說明一下。”秦主任覺得黃茂沒有說到重點，提醒了一句，又走去理查德身邊，以安撫老外為主。

黃茂等於被賦予了說服楊銳的重大任務，他搓搓手，著實有些發愣。

楊銳卻是主動問了起來：“國家給留學生的補助，夠嗎？”

“夠，挺多的。”

“學習和生活艱苦嗎？”

“能撐得住。”