劉助教倒是聽的挺認真。在理查德的實驗室裡，助教是介乎於科研民工和科研狗的存在。助教雖然是老師，但他的學歷只有本科，工作時間也只有一兩年，和研究生是差不多的，科研實力說不定尤有不如。當然，研一研二的學生也談不上多少科研實力，所以，作為助教的老師出於同事關係，往往還是被看做人的，但也僅此而已，遇到資深的教授，這種剛畢業沒多久的小年輕，還是想怎麼蹂躪就怎麼蹂躪。理查德的實驗室裡，同樣沒有本科生的位置，劉助教的職責範圍中很大的一部分，就是保證小白鼠的生活狀況，說他是牧鼠犬也不差多少。

不過，養老鼠在生物系中，不能說是糟糕的工作，相反，這是一件相當重要的工作，很多大學或者研究團隊，都會聘請專人來養小白鼠。

美國曾經有一所學校的地下室被淹，就引起世界各地的學生們的同情，因為地下室裡那一代代的小白鼠，往往就意味著一年兩年的實驗進度，而實驗室被淹，小白鼠全滅，指不定有多少博士生研究生要就此延遲畢業了。

84年代的中國，剛剛解決吃不飽飯的問題，許多學生和老師還不得不在細糧中夾著粗糧吃，養小白鼠實在是件奢侈的，劉助教因此也沒有多少經驗，每天都像是第一次養寵物的小孩子似的，三五不時的就要去看。

朱家豪轉述自楊銳的養小白鼠技巧，雖然沒有超過80年代的範疇，那也是超過了劉助教掌握的範疇了，不一會兒，就聽的他眉飛色舞。

這是劉助教自己很難琢磨出來的東西，又是他立刻能用上的東西。

實際上，朱家豪說的一些東西，劉助教心裡一想，就能有所印證。

這樣劉助教對朱家豪送來的資訊倍感信任。

“可以了，我現在再調查一下情況，你去找胥岸青，看看他那邊有什麼訊息。”劉助教半推半趕的，將朱家豪送出了門。

心下，劉助教暗自興奮：學生畢竟是學生，楊銳這種學生，卻連一點保密意識都沒有。這要是去了軍隊的研究所，不是三言兩語的把國家機密都得洩露了，我得讓他長個記性。

朱家豪前腳離開實驗室，劉助教後腳就進了理查德的專屬實驗室，用翹舌的英語道：“教授，我打聽到了一些訊息，是關於楊銳和華銳實驗室的。”

不怎麼愛理人的理查德果然露出凝重的表情，問：“是關於論文的嗎？有什麼訊息？”

“據說，楊銳的論文只是一篇試水之作。”劉助教爆發了十八成的靈感，才用英語說出這句話。

……

第353章　3月20日第三更

“說具體一點。”理查德沉穩的坐了下來，將手上的工作暫時交給學生康納斯負責。

劉助教頗受振奮，將朱家豪說的東西，稍作修改，變成了自己辛苦哨探而來的內容，其中特別說明了楊銳和龐校長的關係。

理查德懷疑的道：“我沒有聽龐校長說起此事。”

“這種事，龐校長怎麼好說。”劉助教呵呵的笑著，說：“國情不同，自然有文化差異。”

說完，為了證明自己確實是努力打探訊息了，劉助教又將朱家豪說的資訊，二次加工，改頭換面的說給理查德，以增加真實度。

如果是朱家豪自己說，他是不會添油加醋的，劉助教卻不一同了，除了保證方向一致，他是隨便增加修改朱家豪的資訊的。

另一方面，理查德只懂英語，嚴重的依靠實驗室諸人的翻譯，從某種程度來說，他在北京的生活，是由實驗室裡懂英語的中國人維持的，其中也隱含著一些信任感。

楊銳說給朱家豪的內容原本是似是而非的，經過劉助教修改，再用英語說給理查德，後者也就只能領會大意了。

最終，理查德有點半信半疑的道：“如果說，楊銳僅僅是為了爭取一個‘名分’而發表論文，從時間上來說，似乎是正常的。唔……我們的實驗遠遠沒有到得出結論的時間，說他們不僅得出了結論，而且完成了論文，確實有點太快了。”

“是呀，不可能這麼快的，我們的實驗室的硬體條件好，人也多。楊銳就是個天才，也不可能比咱們這麼多人做的快……”劉助教說起天才來，是頗有些憤慨的。他原本也是考過研究生的，但是，現在的研究生錄取率非常之低，一個導師往往只招收一兩個研究生，為了精益求精，有的導師甚至是隔年招收研究生，甚至不滿意的不招，可謂是全體位傲嬌，只要天才，就是劉助教曾經嘗試考取的某教授的要求。

劉助教雖然借