聽到韓成的這些講述之後，朱元璋點了點頭。

對於這樣的結果他並不覺得有什麼意外。

當了這麼多年的皇帝，他對於這些可太清楚了。

再說他大明也才在前幾年，剛清丈了田畝，建立了黃冊。

對著裡面的門門道道，他很是清楚。

“除了這些外，隆慶時期還開展了海運……

出於防倭等考慮，漕運依賴河運。

嘉靖時期，兵部右侍郎王以旃、湖廣佈政使司右參議方遠等人，

一再建議在浚河的同時，也開海運。

但每次都被嘉靖駁回。

朱載坖即位後，接受給事中宋良佐的建議。

先行恢復從遮洋總到薊州一段短距離的海運。

然後再逐步恢復，從江淮達北京通州，以至遼東全線的航程。

其後，朱載坖在高拱的奏請下，恢復海運，修造海舟，編組船隊。

配備官員水手，定期啟航。

於是，漕糧等諸多貨物，俱能徑達北平。

海運與河運並用。

為從萬曆到崇禎近百年的京儲，提供基本的保證，滿足明王朝最必要的物資需求……”

聽到韓成說出這些來，朱元璋點了點頭。

在大明把京師，給確定為北平的情況之下。

海運確確實實要比河運，方便的太多了。

運載量這些，河運拍馬都追不上海運。

而且河運的話，還要注意汛期，清理河道等諸多的事兒。

海運相對來說，限制的條件要少很多。

最起碼這海上的水是足夠多的……

“除了這些之外，隆慶時期，也修了不少的水利。

這主要有兩個目的：一為緩解多年為患的水災。

二為解決南糧北運的，嚴重堵塞問題。

在緩解水災方面，當以海瑞任應天巡撫時，大力修浚吳淞江、白茆河，引水入海的工程為最重要。

在興修水利時，他將賑濟與修水利相結合。

對穩定東南地區社會秩序，起到了良好效果……”

聽到韓成說出這些，朱元璋又一次點了點頭道：

“這海瑞，倒是一個不錯的官員。

做事兒肯動腦筋。”

聽到朱元璋的話後，韓成立刻用力點頭。

“父皇，這點兒您說的很對！

海瑞確確實實當得起這個評價。

不僅如此，他脾氣那也是一頂一的硬，海剛峰之名可不是白叫的！”

聽到韓成這話，朱元璋一下子來了興趣。

“這麼說，這海瑞還真的是個非常不一般的人？

他都幹出來了什麼事兒，竟是能夠被你這般評價？”

韓成道：“父皇，這海瑞是大明中後期，又一個有名的名臣，清官。

有著海青天之稱！

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而且，骨頭也硬的很。

不畏豪強，能夠堅持鬥爭……”

聽到韓成這麼說，朱元璋對於海瑞就更加的好奇了。

連坐姿都正了不少。

他明白，自己大明能夠傳承下去這麼多年，除了各項制度，以及自己那些做皇帝的子孫之外。

其中更為極為重要的，便是這些湧現出來的能臣！

這些人，都是他大明的棟樑！

這樣的人，值得他這般鄭重對待！

“海瑞讀書時，正是王守仁學說盛行的時期。

陽明先生學說的要點，除了主要方面是唯心主義以外，還有提倡知行合一、理論和行動一致的積極方面。

陽明先生提倡“立誠”。

反對偽君子式的“鄉愿”作風。

這些對海瑞日後的為人，產生了很大影響。

海瑞在嘉靖二十八年的時候，參加鄉試，中了舉人。

但在後面，參加會試，接連兩次落榜。

於是他決定放棄科舉考試。

同年閏三月，廣東布政使司指派海瑞，到福建延平府南平縣當教諭。

海瑞教育學生道德和文章不可分割。

主張讀書人應該尊重自己的身份。

不該對上官隨便下跪。

他執教期間，有朝廷的御史到縣學視察。

其他教師，都跪