我來打頭陣嗎？”

梁雨還沒有搞清楚狀況，就被負責人推上了臺，她的手裡只攥著一張紙條。

看著滿場的觀眾，耀眼的舞臺燈，梁雨深深地吸了口氣，然後掃了一眼紙條上的內容，對著麥克風讀道——

祝大家新年快樂，學業進步，工作順利，身體安康，開心每天！

說了這麼多，快點給連年三十都更新的作者紅包呀~~~~~~~~~~~~

382。表演

大家平時應該或多或少都看過這一類的綜藝節目。

它透過設定一些作為關卡一樣的任務，邀請明星們作為嘉賓來挑戰這些任務，有些是唱歌跳舞的才藝表演，有的則是體能上的趣味活動，一方面吸引粉絲的注意來提高收視率，一方面又可以透過電視媒體的播放，讓更多的人來認識到明星，向他們展示偶像不為人知的一面，達到雙贏的目的。

這一期的製作，自然是lovelive偶像企劃所設定的其中一環，因為lovelive偶像企劃本身就是一個跨媒介的龐大聯動，在之前的動畫收貨了大量的粉絲人氣之後，製作方趕緊加速了漫畫和遊戲這邊的程序，同時，他們還提出在三次元方面入手，將那些作為配音的cv進行包裝，開啟三次的演唱會和宣傳活動。

是以，這次的活動主角怎麼想都應該是lovelive聲優的那九名成員才對，梁雨和觀眾們原本也是這樣想的，但是問題是當節目正式開始之後，很快地發現主持人很多問題的指向都朝向了作為本期神秘特邀嘉賓的梁雨身上，而非是作為主角的聲優。

“雨涼老師，你創作出《lovelive》這個故事的契機是什麼呢，我想電視機前的粉絲和現場的觀眾一定非常想要知道。”

“我們也很想知道。”作為lovelive這個團隊中飾演果皇的聲優新田也跟著起鬨，立馬又一群接腔的聲音

“喔喔喔，lovelive的各位成員對此也很感興趣呢，雨涼老師，您是怎麼創作出這部有趣故事的呢？”主持人又把剛才的問題重複了一遍。

梁雨能夠感受到一瞬間的聚光燈啊，攝像機啊還有視線什麼的都移到了自己的身上，當即也是些微的苦笑了一下，說道：“其實也沒什麼契機不契機的，當時正好編輯對我說有個徵稿的名額，讓我寫一個劇本，我想著既然編輯這麼說了，當時又正值寒假，所以就寫了……當時也沒想到能夠當選，總之，真的很感謝選中這個劇本的京極監督，還有製作方。”

能夠被選作節目主持人的，都是滿嘴能夠開火車的，話題一個接一個，他聽到梁雨這麼說，立即就想到了接下來的問題：“這麼說起來京極監督還多次站出來替雨涼老師糾正名字的問題呢，雨涼老師和《棋魂》的涼雨老師都是一個人吧，為什麼要用兩個筆名呢？”

“恩，一開始不太想被人認出來吧？”

“明明兩個名字都這麼像。”

“但一開始真的沒多少人覺得我是《棋魂》的原作者啊，而且這個話題跑偏了喔。”梁雨不是很想在這個話題上多談，因為她覺得按照這個勢頭髮展下去，肯定要被問起棋魂的完結和陳楠分開的問題。

主持人用手按了按耳朵邊的耳機，看來是導播那邊向他發了什麼指示，微不可查地點了點頭後就跳過了這個話題，繼續問道：“這麼說起來，梁雨老師還是高中生吧？”

“今天的話已經畢業了，6月份的時候。”

“對了，那個時候《友人帳》還刊登出作者去參加高考的訊息，讓很多讀者大跌眼鏡說作者竟然是個17歲的妹子嗎，那麼，方便不方面問一下，雨涼老師高考的成績和報考的志願院校啊，我想電視機前好多的大學生朋友，尤其是男同胞們現在一定挺直了腰桿豎起了耳朵，是不是？”

他轉向了看臺上，得到了一陣鬨笑的回答。

梁雨撓了撓臉頰：“恩，我報考的是東嶽大學。”

“東嶽……”主持人又摸了摸耳機，後臺有人提示了答案，他恍然大悟：“一本啊，成績是多少？”

“672。”

“多少？”主持人這次不是故意的，而是真的以為自己沒聽清。

“672。”梁雨接著又重複了一遍。

周圍的lovelive的女團們都驚呼了起來，後面的大螢幕還有震驚的音效，主持人膛目結舌（這次是帶有表演性質的誇張）地站在那裡，好久才緩過神：“天吶，672分，這是文科吧，雨涼老師？”

“恩，文科。