數。巧合罷了。小如點點頭，表示他想通了這個問題；不過，另一個重要的問題小如沒想通：

“你講的事都不足以送你來坐牢啊？”

九爺這回露出了自然的、得意揚揚的笑容，“事情不是結束了，而是剛剛開始。”

後來，柳天久在一個叫“大火爐”的地方讀高中，嚴格地說它不是一所高階中學，只是一個家長寄養子女的場所。來這裡讀書不需要錄取線，只需要交學費；學生不需要念書，只需要參加勞動。學校給勞動起了個好聽的名字，叫“職業教育”，這樣，大火爐這個地方也就不能叫工廠，只能叫“職業中專”了。

如果誰以為大火爐是個炎熱無比的地方，那他就犯了望文生義的錯誤。事實上，這裡山清水秀、景色宜人，是情竇初開的少男少女談情說愛的好去處。如果誰以為“職業中專”讀了也白讀，那他又犯了望文生義的錯誤。真實的情況是，學校跟沿海的多家外資企業訂有合作協議，學校為企業培養技術工人，企業付給學校一筆員工培訓費。這樣，家長就沒有後顧之憂了，讀書不就為了圖個出路嗎，既然學校承諾包就業，還有什麼可發愁的呢？

家長不發愁不等於學生不發愁，他們愁的是如何打發時光，大火爐山清水秀有什麼用呢，前不著村後不著店的，有錢都沒地方花。天無絕人之路，大火爐好在有那麼幾個長相差強人意的女生。

柳天久的存在好比是一粒老鼠屎，把大火爐這壇糟都給攪壞了。學校根據學生的志願分班，但柳天久無班可分，他在入學表上填的工作去向是“殯儀館”。建校以來，學校從沒有跟殯儀館有過培養人才的合作，供選擇的十三家企業中也沒有類似的行當，考慮到柳天久的堅定立場，教務處將他分到“肉食品加工”那個班。這個班是為一家紅燒肉罐頭廠培養合格工人的，不管怎麼說，都是跟屍體打交道。

很快的，柳天久就成了全體同學和老師議論的熱點話題。沒人議論他九個指頭，九個指頭有什麼稀奇的，世界上九個指頭的人多得是。大家津津樂道的是柳天久的生活習慣，比如從不打赤膊，即使在被窩裡，也不管天氣有多熱，總是一絲不苟地扣好袖口；比如從不跟其他同學一塊洗澡，總是等到夜深人靜公共澡堂空無一人的時候去洗，更不用說在光天化日之下游泳了。

是不是生理上有什麼缺陷？這個懸念吊起了同宿舍的胃口。終於有一天，他們同心協力剝光了柳天久的所有衣物，結果是大失所望，除了面板比較白皙，全身上下與常人無異。為這件事，柳天久發了好大的火：

“人怎麼可以裸體呢？飛禽有羽毛，走獸有皮毛，人反而可以當眾赤身裸體？”

罵一次也就罷了，漸漸的，這句話成了他的口頭禪。無論誰打赤膊，柳天久都要重複這句話：

“飛禽有羽毛，走獸有皮毛，你反而可以當眾赤身裸體？”

同宿舍後悔莫及，早知今日何必當初。作為補救措施，每人集資十元扯了一塊碎花布，用鐵線串在他的架子床邊，脫衣服前拉上，讓柳天久眼不見心不煩。

一塊碎花布隔離了柳天久與世界的聯絡，沒人知道他從哪裡弄來《心理神探》和《黑暗之旅》，當同宿舍發現這兩本書時，它們已經被柳天久九根蒼白的指頭磨捲了邊角。書中的內容不僅僅是一些可怕、驚險的案件檔案，而是將讀者帶入獵手和獵物兩者的頭腦中，給讀者身臨其境的體驗。柳天久最記得埃德蒙？埃米爾？肯佩爾三世這個名字，在研究過的所有連續殺人犯中，肯佩爾是柳天久最感興趣的一個，他的智力、體貌和罪行之殘暴，以及犯罪的原因、效果和扭曲的心理都給柳天久以很大的啟發。

第101節：九號房（101）

“如果肯佩爾沒有惡劣的背景和家庭創傷的話，他是否會做那些可怕的事情？也許不會。但是他的罪行因此就應該得到寬恕嗎？絕對不能。”柳天久同意作者的結論，他低頭對自己說，我知道該怎麼做了。

對肯佩爾的模仿首先從跟蹤開始。每天傍晚，柳天久都坐在操場一角的柳樹下，像一塊石頭那樣無聲無息。從學校的後門出來是操場，從操場出去是柳葉河堤，這是情人幽會的必經之路。盤腿席地而坐的柳天久撿一塊石頭往地上畫，一撇一捺都很認真，時間久了，誰是有情人自然銘記在心。

小情人不會成雙成對從學校出來，那樣太惹人眼目了。通常是先出來一個，在操場隨意轉一圈，裝作若無其事的樣子，等另一個出來了再慢慢往圍牆靠，最後會合到柳葉河堤。一對｜乳臭未乾的小毛孩在河堤上約會，那情景是幼