讓這樣的悲劇少發生一點。

所以秦致遠主動為孩子們創造一切條件，即使是這些孩子們還沒有到需要工作的年紀，秦致遠也會盡力安排他們去各種機構實習，儘量讓他們都能找到一個適合的方向，這樣的話，最起碼這些孩子們能有一個明確的目標。

今天叫來的這些孩子，只是童子軍中表現比較好的一部分，其實還有更多的童子軍已經做好了工作準備，如果這些孩子們的表現合格，秦致遠會把這些孩子們慢慢全部放出來，讓他們加入工作，至少能在一定程度上緩解蘭芳的用人危機。

其實現在的學校教育，真的沒有到多高深的程度，因為職業教育的缺乏，所以工作人員的工作能力大多數時間都是要在工作中才能培養出來，所謂的“測試”，也只是“測試”一下一個人有沒有從事這份工作的潛力，並不是測試一個人有沒有從事這份工作的能力。

這樣一來，這個“測試”的難度也就可想而知。

因為還要和分配過來的那些民國移民和日本移民作對比，所以隆承轅沒有把這個“測試”搞得太麻煩，還是同樣的試題，同樣的要求。

這個要求其實不多，僅僅是“單獨完成，限時三天”而已。

很明顯的，這個要求被吉拉爾丁嗤之以鼻，因為從拿到測試題的第一分鐘開始，吉拉爾丁就開始奮筆疾書，根本就沒有三天完成的意思，看這架勢吉拉爾丁是打算早點完成，然後不耽誤吃午飯。

隆承轅忽然有種不好的感覺，這個午飯估計要吃不上。

隆承轅小看了這幫早就躍躍欲試的童子軍們的能力，這幫小傢伙遠遠比看上去的乖巧要兇悍得多，他們一直