點的基礎之上，課程才不會讓學生們覺得乏善可陳……

原因其實很簡單，但凡是真正有需要去學習的內容，那麼無論老師多麼高明，學生都很難從中不敢到一絲一毫的枯燥，而想要達成所謂的寓教於樂，一方面需要老師水平的高明，而另外一方面則也需要課時足夠的寬鬆才能夠做得到，課時越是緊張的情況下，老師需要灌輸給學生的知識也就越多。也就越是容易給人產生枯燥的感覺，而反之。課時越是寬鬆，老師也就越是能夠旁徵博引，引起學生們的學習興趣，用長的一節課，來教會學生少量的知識，這樣一來，學生確實能夠學的進去，但是課時卻會被無限制的拖長了……

而同樣的道理，人在學習掌握新的知識的過程之中，也必然永遠都是非常枯燥的，這一點，幾乎是任何人都不會否認的，即使是再喜歡做一件事情，即使是對於一件事情再有熱情，也不過只能夠某種程度上稍微降低一些學習帶來的枯燥感受而已，但是想要完全抵消這種枯燥，幾乎是不可能的事情！

尤其是對於學生黨們來說，更是如此……

要知道，對於學生們來說，他們學習的目的，本身就並不是單純的為了自己，儘管很多的家長都和自己的孩子說，學習是為了自己，只要學習努力，將來就可以有一個好工作，可以賺大錢，但是這樣的概念，其實對於學生們來說，往往是非常模糊的，對於他們來說，相比起將來有好工作賺大錢這樣的“好處”來說，他們往往更加熱衷於近在咫尺的電腦和網路遊戲帶給他們的精神享受……

絕大多數的學生，他們認真學習，往往並不是完全為了自己，一方面，他們之中的很多人，往往都是為了能夠獲得玩樂的權利才會努力學習的，而除此之外，也有一部分是為了讓自己的父母在親朋好友面前能夠有面子，又或者說諸如此類種種的原因，本質上來說，絕大多數在絕大多數的學生黨的眼裡，他們都不是為了自己在學習，更多的都是為了別人在學習！

為了別人去學習，自然是非常非常枯燥的一件事情！

就像是遊戲本身充滿了樂趣，甚至對於一些玩家，練級的過程也是富有樂趣的，看著自己的經驗條一點一點的被累積起來，不斷的增長，最後衝破束縛，角色提升等級的時候，總會給玩家非常強烈的滿足感！

但是，同樣的看著角色升級，遊戲代練的往往就不會有什麼太過愉悅的體驗了，畢竟，他們雖然也在玩遊戲，但是他們玩遊戲卻並不是為了自己在玩，他們玩遊戲，本質上來說，只是在為了別人做嫁衣而已，這樣的心態，自然也就不會有什麼愉悅的心情可言，更多的只是枯燥的重複而已……

而這也就是為了自己做事和為別人做事心態之上最大的差別！

很多人買了房子，如果選擇租借出去，那麼往往在裝修上就不會太花費功夫，水電煤空調冰箱齊全了，也就差不多了足夠了，多餘的事情一般也就不會去管了，而反之，如果買了房子是要自己去住的，那麼往往就會花費一定的時間和精力，儘可能的把房子裝修的足夠的舒適，每一個細節都會追求精益求精，不會有絲毫的懈怠……

說到底，很多人在為自己付出的時候，都不會有一絲一毫的猶豫，但是在為其他人打工的時候，卻是不會這麼努力了……

這也是很簡單的道理！

人為了自己，為了自己的家人，總是願意不計成本的付出代價的，但是如果是為了其他人的話，即使足夠努力，這種努力也會自然而然的有所折扣，這一點，幾乎是不可能被避免的狀況……

屠龍幻境。

而同樣的道理，科學家和覺醒者之間最大的區別，也就在於他們的主觀能動性……

在科研之中。真正能夠自主自發全身心投入研究之中的科學家固然存在。但是卻永遠只會是少數之中的少數。而其他絕大多數的科研人員，本質上來說，終究還只是人而已，人們會盡自己的努力去做事情，但是卻不會拼盡全力，也沒有拼盡全力的立場……

說到底，一個科學專案如果成功的，真正獲益的也只會是專案之中的領頭人和投資方。至於專案之中的其他成員，無論是名也好，利也好，恐怕都很難有所收穫，就像是我們現在想到所謂的兩彈一星的時候，真正能夠進入腦海的，還是那幾個耳熟能詳的名字，至於其他的科研人員，恐怕既不會有人去關注，也不會有人去宣傳……

而覺醒者不同。覺醒者永遠都是為了讓自己變得更加強大而努力的！

他們對於世界的認知，可以很清楚的反饋到他們自身的力量