這一天，在長寧大學的邀請下，林海洋應邀來到長寧大學進行學生選修課的易經的專題講座。

對於林海洋來說，大學校園對他完全是陌生的，新奇的，也是曾經有所向往的。

當初以他的成績，如果按部就班的讀高中，再考大學的話，十有八九是可以考上一所大學的。即使考不上名牌大學，但那時的普通大學也是包分配工作的，而且還是幹部編制。

只不過陰差陽錯，也可以說是命中註定，林海洋沒能進入大學校園讀書，這也成為了他一生的遺憾。

如今，進入大學校園，雖然身份不同，但心中按耐不住的激動，依舊撞擊著他的心房。

上午十點鐘，林海洋按時間來到長寧大學，和長寧大學的王樹軍校長見面寒暄後，在王校長的帶領下，走進了長寧大學的階梯教室。

階梯教室已經坐了幾百名學生，雖然還沒有坐滿，但這已經是一些選修課程參加很多的人數了。

首先，由王校長進行了慷慨激昂的發言，又隆重介紹了林海洋，頓時把林海洋的身份拔高了很多。

臺下的學生們也在竊竊私語，林海洋看著年紀輕輕，似乎比他們也大不了多少，但卻已經是長寧易經研究會的副會長，而且還是省易經研究會的特約顧問，市公安局的特約顧問，長寧大學的客座教授。

並且最近在網路上轟轟烈烈的易經學習班，以及火爆的易經玄學擂臺大賽，都是由他親自主持的，讓這些大學生們對於年輕的林海洋充滿了好奇。

輪到林海洋講課了，他走上講臺，用粉筆在黑板上寫了一個大大的“易”字。

“同學們，大家好，我叫林海洋，其實和你們相比，我只是中專文化，還沒有在座的同學們文化水平高。”

“同學們之所以能夠選修易經這門學科，主要是對於我們的古老傳統文化，充滿了好奇，想要探知神秘文化的領地。”

“古往今來，雖然有眾多的文人墨客和知名人士，解讀易經的起源和寓意，像南宋時期的哲學家、大文豪朱熹，春秋時期東周的思想家、教育家、儒家學派的代表孔子，都曾為易經作出了哲學的解釋。但我認為這只是易經的在哲學文化方面的應用。”

“通俗的說，易經的“易”字，上面是日字，下面是月字，就是一本訴說宇宙太極，日月星辰變化的規律學。它涵蓋了哲學、醫學、道法、數學、天文、政治、曆法、人文、社會、科學、等，包含了生活的方方面面，它是不斷向前發展的變化的，永不停止的，永遠是無限接近真理的。”

“易經就是我國古代人民的智慧結晶，他就是古老的辯證哲學，距今已經有3000多年的歷史，而大家所學習的馬克思主義哲學，不過才200年左右的歷史而已，可見，易經的先天優勢無與倫比。”

“世界各國也都有很多科學家，哲學家在研究易經，還有很多國家專門成立了易經研究室，並且有很多科學研究成果都是從易經的理論，借鑑衍生而來。”

“十八世紀，德國的數學和哲學大師萊布尼茨，受到易經的啟發，發明了二進位制和計算機，如今電腦的64位制就是以此為基礎的，這和我們的易經的太極生兩儀，兩儀生八卦，八卦演變成八八六十四卦，是完全吻合的……”

“而在我國，易經理論為廣泛應用到中醫學之中，包括中醫基礎理論，陰陽學說，五行學說，辯證施治等皆來自於易經，為我們傳統醫學為人民治病去災做出了很大貢獻……“

林海洋深入淺出，從易經的起源、發展，到和老百姓生活密切相關的，各領域所展現出來強大的生命力和指導借鑑意義，細緻講解和剖析給同學們聽，揭開了易經的神秘感。

臺下的同學們聽得津津有味，大家也只是聽說過易經，但對它並不瞭解，更是覺得它很神秘，非常人所能探索。

在林海洋的深入淺出的講解下，揭開了易經神秘的面紗，大家也都瞭解了易經的重要作用，確實無愧於我國幾千年古老文化的傳承，無愧於三大經之首。

講了一個多小時，最後，林海洋飽含激情地說道：“同學們，我希望大家能夠珍惜大學的學習機會，如果喜歡易經，那麼就去了解它，探索它。”

“從易經中發明創造，探索未來，增智開慧，對我們寶貴的古老文化做出貢獻！”

林海洋的課講完了，階梯教室響起了熱烈的掌聲，同學們都用自己的表達方式，歡送著這位年輕的客座教授，在易經玄學領域的孜孜不倦的探索和追求，同時也激勵著他們用自己的