鑽規則的空白。多學出的一個公式，遠遠沒有一個健康的人格來的重要！”

他有時候就好像一個哲學家一樣，無時無刻的不再想。學校，就應該是賦予一個人健康的人格的地方，失去了人格，就什麼也不是！有多少的人，不為人子？

老人看他的目光很柔和，似乎還有一些的讚許。天寶並不知道，這個老人是全國著名的教育家許立老先生，更不知道，因為這個人，他將要在這個學校裡立足，來透過他的教育思想創造一個奇蹟！只是這個老人給他的感覺就是教養很好，人很隨和，而且知道聆聽他人的語言，是一種美德。

許立老先生道：“也許，你說的不錯。小夥子，如果你不著急走的話，就跟我去上一堂課試試吧！”

天寶猶豫道：“老先生，這個……”

許立笑道：“讓我看看你的水平，如果真的好像你說的，你有本事。我也許可以幫忙讓你留下來。如果不成，那再做其他的打算也不遲！”

天寶感激道：“謝謝老先生，謝謝您給了我這次機會！”

學會感謝，感謝身邊美一個對你好的人，這個也是天寶做人的標準！

許立想了一下，說道：“下一節初一三班有一堂語文課。小夥子，我看好你！”拍了拍天寶的肩膀，就帶他去準備教材了。

這次要講的，是白居易的《琵琶行》，這次是正好別的任課老師講到這裡了，教案都已經準備了，可是卻橫插出一個天寶來，卻是誰也沒有想到的。天寶就是翻了一下課本，把詩句溫習了一下，然後還找一個教歷史的老師來，借教材大體的看了一下唐朝晚期的歷史。

時間很緊張，他也沒有過多的準備，其他的就要看他本身的知識儲備情況了。

第一次教書，不免有些緊張。

不過天寶是一個天塌下來也不怎麼在乎的人，這種人在家的時候，是被人叫做“沒心沒肺”的，而到了這裡則成為了天寶不怯場的最大依仗了。

有些人，天生就能駕御的了大場面，有些人，面對五十多人的時候就感覺到頭暈。這個教室裡一共五十個人，都整齊的坐在座位上，而最後面是這個班的語文任課老師，還有那個老先生在後面旁聽。班主任已經提前打了招呼，說是天寶是來實習的，在這個班講一堂課，試驗一下。

天寶呢，來的時候什麼也沒帶，兩手空空。他就那麼的，球鞋西褲T恤衫朝講臺上一站，就似乎這裡就是屬於他的了，一點點兒也不見緊張。

天寶沉聲道：“大家好，這裡先自我介紹一下，我的名字叫天寶！就是你們學習歷史的時候，天寶年間的那個天寶，楊貴妃也好，李隆基也罷，就是李白杜甫，也都是被我囊括了的。今天第一次給大家上課，也就不多說了，進入正題——”

轉身在黑板上寫出了“琵琶行”三個大字。

這些學生可是第一次見有人上課不帶教案的，就說是那些老教授都沒有這麼牛逼，所以，雖然天寶還什麼都沒有講，但在這些學生的心目中，地位已經高出了他們的語文老師了。

一個是照著講義念，一個是連基本的教材都不帶，差距這不就出來了嗎？天寶的字也很好看，這個讓原本的那個語文老師地位更低了。

“我們這堂課，就來學一下白居易的這首詩！潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。主人下馬客在船，舉酒欲飲無管絃。醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月。忽聞水上琵琶聲……”天寶自己念一句，就在黑板上寫一句。

後來，似乎腦袋後面長了眼睛一樣，說道：“不要開啟書，筆記也不要開啟，你們現在聽我說就足夠了！”幾個正開啟書的同學不由的吐了一下舌頭，乖乖的把書合上了。

其實知道這個也沒啥，畢竟自己也是從學生時代過來的。

在詩的最前面，天寶預留了地方，因為這個詩的前面，還有一段白居易的解釋。做完這些後，天寶就開始了他的講課了。

雜揉了唐朝晚期的歷史，以及很多相關的學問，將這首詩給大家串了下來，網路上碼字的，哪個人講故事的能力低了？他們還怕不夠吸引人呢，而這一堂課下來，深入淺出，天寶深厚的文化儲備就體現出來了，那簡直就是一堂四十五分鐘的各科的集會，各種的只是學問，潛移默化的就主導了這些學生的思維，就是那老先生和語文老師，也聽的直點頭。

一堂課，這些學生知道了晚唐的大部分歷史，知道了中國古代的音樂知識，樂譜，還有琵琶這個樂器，還了解到了琵琶的發聲原理。這些，他們在物理上還都沒有學到