學生果然有點意思！

跟著上臺的是黃靜萍，她和唐少康，張秋玲是優秀學生。同一個方位走上臺，他們兩個有點正對著走的意思。馮一平見狀忙向左邊讓，黃靜萍同時向右邊讓，兩個人還是正對著，於是馮一平朝右邊讓，誰知黃靜萍也向左邊讓，還是對著。

你謙我讓的兩個來回，卻還是回到開始的狀態，下面已經有同學在笑，黃靜萍有些窘。馮一平見狀，就站在原地，抬起右手，笑著向黃靜萍做了個請的手勢，等她紅著臉走過去，這才下來。

緊跟著就是張秋玲，起身的時候，她向馮一平嘀咕，“你是故意的吧！”

唐少康跟著說，“我怎麼覺得有拜堂的意思呢？”

領完獎走到臺下的黃靜萍剛好聽到，頓時臉紅的像個大蘋果，急匆匆的走到自己凳子那坐下

。馮一平在唐少康背後用力拍了一巴掌，“到你了，快上去。”

張秋玲下來的時候，毫不見外把馮一平手裡的東西拿過去對比。三好學生是一張獎狀，一個硬殼筆記本，一支鋼筆，優秀學生則沒有鋼筆。

張秋玲翻了一下，“筆記本倒是一樣的。”

那邊的黃靜萍在看獎狀，“他的獎狀字是燙金的。”

張秋玲一看，果然如此，有些不樂意，把東西塞給馮一平，“學校怎麼這麼小氣，獎狀也要分個三六九等的，都做燙金的，能多花幾塊錢呢？”

馮一平笑著對他說，“是啊，回去好好問問你的校長老爸，怎麼這麼小氣呢？”

張秋玲更惱火，在馮一平面前，怎麼總是吃癟呢？

三個年級的獎頒完，按例是學生會上去發言，然後散會，誰知今天又多出一項議程，教導主任拿出三本紅皮證書，三隻盒裝鋼筆，三個精緻的密碼本。

校長站起來說，“從今年起，學校增設‘學習標兵’獎項，獎勵那些不但學習好，在其它方面也有突出表現的同學，一個年級一位，現在請獲獎同學上臺領獎。”

三年級的標兵蘇青是一位女同學，馮一平記得，她應該是姐姐小學的同學，馮一平四年級的時候，她們六年級，當時還打過一些交道，她數學特別好，幾次代表學校在數學奧林匹克競賽中獲獎。

二年級的是一位男生，聽說曾經代表學校去縣裡參加運動會，拿到了1500米長跑的第一名。

一年級的標兵，又落在馮一平身上，他從校長手裡接過證書和獎品後，正準備下臺，校長笑著攔住了他，“馮一平同學，我雖然沒有帶過你的課，卻好多次從其他老師，包括其它學校的老師口中聽到你的名字，借今天這個機會，跟大家講幾句怎麼樣，大作家？”

雖說是商量的語氣，校長說著已經從桌子後走出來，把馮一平朝他的位子上拉，話筒就在他桌子上呢。

馮一平不由自主的跟著校長走，被他按在椅子上，一邊腹誹校長不按常理出牌，一邊多少有些惶恐。這樣大咧咧的坐著，怕是有些不禮貌。於是他還是站起來，校長也不反對，帶頭鼓掌，也不落座，就站在一旁，教導主任見狀，從樓裡就近那家又搬出一張椅子給校長坐。

借這麼一點時間，馮一平緊張的在想，該說些什麼呢？他站在那裡，捧著話筒，先說一些感謝的套話爭取時間，“感謝我的父母，感謝校長，感謝各位老師，感謝同學們。”

剛開始，他的話音還有些顫，說著說著，找回了以前在公司大會上發言的感覺，說的很穩很流暢。

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