星期六的上午，馮一平神清氣爽的來到學校，今天依舊有不少家長，孩子們的任務，在考完後也就告一段落，剩下的好多事都要家長來操心。

考的好的還好說，考的不好的，就要想著去哪找個復讀班，或者是馬上去找各招生辦想想辦法，能讀個大專也好，現在的大專文憑，還不像後來那麼不值錢。

各班的教室裡，都放著幾套標準答案，每一套前面，都圍著一圈人，同學們自己拿筆記下自己每一道題的得分，結果自然是有人歡喜有人憂，有少數幾個同學，一直懶得去答案前看，怕是不想面對吧。

馮一平被陳老師直接帶到了辦公室，就半天不見，師生間的態度就發生了細微的變化，一路上的遇到的老師們，看著他們這些應屆的畢業生，沒誰還故作嚴肅的擺著架子，從現在開始，這些學生已經不受他們管轄，況且，從法律上來看，他們都已經是成年人。

陳老師和馮一平說話，很自然的帶著商量的語氣，他同時也很期待，理科那邊的幾個尖子生，昨天晚上就完成了估分，結果都不太理想，也不是不太理想，從個人來看，還行，但是，離省狀元，還有不少的差距，而馮一平，是學校衝擊文科狀元的頭號種子選手。

大前天到現在的事，馮一平記得很清楚，花十多分鐘對完了語文，前面的基本沒錯，當然，一些填空題，並沒有一字不能改的標準答案，但所有的要點，他都答上了。頂天也就給他扣個一兩分，他又花了十多分鐘，把作文默寫了一遍。陳老師一看，覺得相當不錯。“我覺得，作文也可以得滿分！”

馮一平聽了雖然高興，但是覺得自己語文老師的這話，可能不太客觀，陳老師看出來了，拿著那張紙，“我去找其它老師看看！”那樣子，比馮一平本人還興奮。

馮一平把英語對完。再按考試時的情形，把那封英文信寫完，陳老師就火急火燎的拿著那張紙回來了，“你看！”

馮一平一看，上面是一些老師簡短的評語，後面是他們的評價，大多“甲上”，只有兩個老師是“甲”，陳老師高興的說，“不說滿分。至少也得在55分左右吧！我們再放寬一些，你的語文至少在140分。”

“英語也好了，”馮一平把英語的答案遞給他。

“填空題錯了一道。短文改錯也錯了一道，加起來要減2.5分，這個英文信我還真看不大懂，不過他分值是30分，我們就也扣掉7.5分，那就是英語也能得個140左右，政治呢？”省狀元大有希望啊。

政治對下來，前面的都沒錯，頂多也就扣5分吧。140-145。

數學問題比較大，因為考試時沒時間檢查。填空題也錯了一道，估分在115左右。

最後是歷史。基本沒錯，幾道論述題的要點都答了出來，頂多也讓扣掉10分吧，那就是也在140左右。

“最低685？”陳老師叫了起來，這樣的分數，省裡的文科狀元那是妥妥的到手了

。

“估670吧，”馮一平把閱卷老師朝最嚴格里算。

“那也沒問題啊，去年的狀元還不到640呢，”陳老師都有些坐不住，馮一平也很高興，這幾年的苦也算沒白吃，也不枉他休學的那一年還拿著各科的課本死啃。

“恭喜啊一平，這下你的期望，*沒跑。”馮一平也覺得如此，不過習慣性的謙虛一句，“人外有人，說不定省裡有比我發揮的還出色的呢。”

“就今年這難度，特別是數學，我看很難。”陳老師說的很有把握。

五科，加起來馮一平明著錯的只有37.5分，他們兩個估的分，都已經翻倍減了，要是今年文科的學生，有數學能考個140分以上的，那沒準馮一平還真危險，可就今年這數學的難度，怎麼可能？讓理科的種子選手去考文科的數學，也拿不了這分數。

“走，去拍照吧，再過半個月，成績就會下來，到時老師給你慶功！”

“您這話說反了，肯定是學生擺宴感謝您啊！”在去拍畢業照的路上，師生兩個好像已經把狀元納入了懷中一樣。

操場上已經有班級在拍照，市一中99屆三年級一班的同學們，也圍著搬出來的凳子，聚在一塊，不管剛剛過去的考試發揮的怎麼樣，以一班的水平，發揮得再不好的同學，一般的二本應該沒問題，所以好多人這個時候都在聊著自己的志願，聊著聽說很爽的大學生生活。

沒有什麼離別的愁緒，因為班上的同學，百分之九十都是住在市裡，往來都方便，不像馮一平初中的時候