面恐怕也不一定有來者的超高分。我想大家可能都很好奇這位同學是如何考出這樣一個分數的，平時是如何學習英語的。我也很好奇，很想知道這位同學在英語學習上到底有啥子秘訣。你們想不想知道？”

“想——！”一陣整齊劃一，毫不猶豫的震天響從九班學生的嘴裡喊了出來，這讓朱鵬喜十分的滿意，點了點頭道：“好！那今天晚上我也不上啥子課了，跟你們一起當一回學生。現在，讓我們以熱烈的掌聲，歡迎七班的王勃同學跟我們大家分享他的英語學習經驗！”說完，朱鵬喜帶頭鼓起掌來，離開了講臺。

“啪啪啪啪——”所有人都開始鼓掌，尤其以一些愛起鬨，好熱鬧的學生鼓得尤為起勁，梁婭身邊的蘆葦便是其中之一。當然也有鼓得不那麼起勁的學生，主要是九班的幾個尖子，比如郭曉亮，只是兩個手掌輕輕的沾了沾，裝裝樣子。如果現在九班的所有人都保持安靜，肯定誰也聽不見郭曉亮的掌聲。而趙興友，則連樣子都懶得裝，乾脆操起手，身子後仰，靠著椅子上的靠背，臉上帶著點似笑非笑的表情，等待著那個搶了自己英語年級第一寶座的傢伙的上臺。他倒是想看看對方到底能講個啥子名堂出來。同時，趙興友心中思維急轉，想著待會兒要不要現場提兩個刁鑽的問題，把這傢伙難住，讓其當場出醜。

九班學生的熱烈歡迎讓王勃有些受寵若驚，也有點沾沾自喜，但他的臉上卻表現得十分的“謙虛謹慎”，帶著一臉如沐春風的淺笑。當朱鵬喜一介紹完，便頂著如雷的掌聲，昂首挺胸的走進教室。踏上講臺。他先用目光迅速掃視了臺下一圈，最後把視線集中在了梁婭的身上。

梁婭今穿了件湖綠色的短袖衫，齊耳短髮上別了個蝴蝶型的紅色髮卡，看起來相當的別緻。此時，這個王勃上輩子暗戀了三年的“女神”也在給他鼓掌，臉上還帶著微笑，王勃便不失時機的回了對方一個微笑。同時輕輕點了點頭。梁婭見王勃啥話不說，卻第一個向自己點頭致意，心跳猛地加快。十分害怕被其他人發現，於是便停止了拍掌，將頭扭向一邊，不看講臺。

掌聲間歇。王勃清了清喉嚨。學著朱鵬喜剛才的樣子裝模作樣的“咳嗽”兩聲。還沒開腔，“咳嗽聲”便引來九班學生的一陣鬨笑，大部分帶著善意，也不乏像趙興友這種想看王勃出醜的惡意。王勃沒理這些笑聲，或者說這笑聲也是他故意製造，屬於今天吹牛打屁的一部分，臺下的人放得開，他自己才放得開。要是臺下一點反應都沒有。嚴肅認真，針落可聞。把他當老師來看待，這場牛還真沒法吹下去。

“九班的同學，大家好。上學期，大家學過一篇古文，叫《滕王閣序》，這文章是我寫的，噢，說錯了，一個跟我同名同姓的人寫的。”

“哈哈哈哈——”有人開始笑，但不太激烈。

“正式給大家自我介紹一下，特別是給那些不曉得《滕王閣序》是哪個寫的的人介紹一下：本人姓王，名勃，字子安。大家可以我叫王勃，也可以喊我王子安。”

“哈哈哈哈——”笑聲一下子變大，至少有一大半的人都在笑。

“剛才，朱老師說大家都很想知道我是如何考出149。5這個分數的，他說他也想知道。現在，我說我也很想知道，因為我也莫名其妙。”

“哈哈哈哈——”全場大笑。

見氣氛烘托得不錯，王勃便稍微正經了一些，開始進入正題：

“按照我自己的估計，分數應該在145左右。有兩道題，一道是考情態動詞的選擇題，一道是考冠詞的改錯題，我有點摸不出準出題人是不是跟我是一條心。按我的理解，前面那道選擇題有兩個答案，should和would沒啥太明顯的差別，都可以。後面改錯的那個冠詞也一樣，可用可不用。這兩題，給大家坦白，我是捻坨坨捻的（擲色子擲的）。看來我的運氣似乎不錯，兩個都懵對了。所以，你們現在曉得了，我這個149。5分，真的是要拜運氣所賜。

“那麼除了運氣，我還有沒有學習英語的獨特方法和秘訣呢？肯定有，我說沒有你們也不會信。不過在說我自己的方法之前，我想先問大家一個問題，諸位，你們是為什麼要學英語？你們學英語有啥目的？郭曉亮，你來說一下。”王勃忽然抬手一指，點了年級天才郭曉亮的名字。

在這樣一種場合，突然叫人回答一個沒有任何準備的問題，再厲害的人都會措手不及，舉止失態。

被王勃突然點名的郭曉亮便相當的措手不及，見全班同學包括朱鵬喜都看著他，性格靦腆的郭曉亮臉一下子就紅了，手足無措，支支吾