直接從椅子上跳了起來。

“肖老師，這新書跟以前的不一樣，涉及到很多資料的查詢，我得天天去圖書館待著，一週也上不了一兩天課。與其如此，何不乾脆休學，明年參加高考算了，反正高中的內容基本上也學得差不多了，高三也主要是複習。肖老師，我以後基本上是準備走從文這條路了，其他的科目學得再好，分考得再高，也沒有多大的意義。現在市場也證明了我能夠在文壇混下去，找得到飯吃，乃至發一筆不小的財，一輩子衣食無憂。而且，我父母也同意了我的休學計劃。所以，你就別勸我了。我已經下定了決心。”

接下來的時間，基本上便成了肖勁松的挽留，苦勸以及王勃的執意不留，硬是要走。又氣又急的肖勁松連線下來屬於他的數學課都沒心思上了，宣佈讓學生們自習後，再次把王勃叫到辦公室，說好說歹，從人生觀聊到價值觀，再到世界觀，感情牌，師生牌，現實牌，各種牌打盡，苦口婆心，條分縷析，一一向他剖析休學的各種害處，弊端，和短視，讓他目光放長遠，不要計較眼前利益的得失，一定要慎重考慮，千萬不要衝動，兒戲，不然以後鐵定要捶胸頓足，後悔一輩子。

如果王勃還是一個十七八歲的中學生，大概就被肖勁松這番語重心長，入情入理，說得兩個嘴角白沫翻飛的話說動了。奈何他面嫩心老，三觀早已定型，又有看破未來迷霧的眼睛，雖然感動於肖勁松這番“為他好”，實則也夾帶了自己不少私貨的說辭，不論肖勁松怎麼說，怎麼求，他就像那海邊被海浪衝刷，擊打的岩石，巋然不動，意思很清楚，立場很堅定，那就是休學，或者乾脆退學。

一個小時後，見仍然無法改變王勃的想法，嘴皮子都快磨爛了的肖勁松是又累又急，恨急交加，但卻無可奈何。最後，只得對他說，他休學這件事情的影響實在是太大，他也做不了主，讓他去找黃校長。如果黃校長同意他休學，他便放他離開。

離開肖勁松的辦公室之前，王勃向肖勁松鞠了一個90度的躬，感謝對方對他的關心，照顧，和教導，以及對他這大半年來調皮搗蛋，“胡作非為”的寬容跟理解，肖老師是他一輩子的老師，一日為師，終身為父，肖老師對他的好，他會永遠銘記在心。

王勃的動作和他的這番話，讓三十幾歲的肖勁松頓時動容，心頭對他的那點辜負了自己好意的“恨意”也隨之煙消雲散。肖勁松從椅子上站了起來，走到王勃的跟前，拍了拍王勃的肩膀，動情的說：

“王勃，你是肖老師從教近十年來所教過的最有天賦的一個學生，百年難遇的奇才，一棵四方中學建校以來從未出過的好苗子。不能看到你明年高考問鼎蜀省狀元，是肖老師一輩子的遺憾。但是，如果今天所說的，真的是你深思熟慮後說的話，肖老師尊重你的決定。去吧，去見見黃校長吧。如果黃校長也同意你的休學申請，我給你簽字。”

“肖老師，不論在不在四中，我永遠是你的學生。”即將跟肖勁松這個教了他兩輩子，而且對他不錯的班主任分別，一時間，王勃的情緒也有些翻滾，又向肖勁松鞠了一躬，便轉身回頭，離開了辦公室，只留下身後的肖勁松站在原地悵然若失，望著王勃離開的背景，心情久久的無法平靜。

王勃跟黃志華的見面和他跟肖勁松的會面大同小異，也是震驚、不解，然後聽了他的說辭後極力的挽留，苦勸，最後在王勃表明不休學，便退學，八頭牛都拉不回來的堅定之後，也只有妥協，退讓。

當然，對於黃志華這位接觸不多的校長，王勃也適當的表達了一些“一日當校長，終生當校長；生是四中的人，死是四中的鬼，永遠都是四種人”的深情之語，但這話有多少是真，又有多少是人際往來的虛情假意那就只有鬼才曉得了。

有了班主任和校長的同意，王勃只用了一天時間，就辦妥了休學手續。不過，黃志華同意他休學也有一個條件，那就是他必須要參加每學期的期中期末考試，學校的各種慶祝活動他也得參加，如果四中有需要他這個“四中之星”站臺的場合，他也必須得配合母校。

跟休學相比，這完全就是無足輕重的小事情，而且王勃也不想完全斷了自己跟四中的香火情，四中，這個兩輩子他一共呆了四年的學校，給他留下了太多的，或美好，或遺憾的記憶，他自己青年時代的黃金4年，都獻給了母校，對之抱有不同尋常的感情，所以，王勃毫不猶豫的同意了。

王勃辦理休學手續是悄悄進行的，並沒告訴任何人。辦完之後的第二天，仍然像沒人事一樣的上學放學，上課下課，考試，做題，以及耐心的解答班上同