多，花費的時間自然就長了一些，但其他科目的人就比較少了。

比如說農科啊，音律什麼的，因為在這個時代對於當官的作用不大，除非真的感興趣，不然來上這個的人真不多。

這些科目報考的人寥寥無幾，倒真是讓人有些汗顏。

唐舟知道這種情況後，撇了撇嘴，突然覺得自己是不是做錯了。

這天他回到府上，與丹陽公主提及此事，丹陽公主聽完後，道：“你這麼做把很多東西都給分開了，給分細緻了，這自然是最好的，能夠最大限度的發覺不同型別的人才，但是在這個以文入科舉的時代，你這麼做就有些失了偏頗，我可以肯定，不出幾年，長安書院其他學科的人會越來越少，相反，能夠考上進士的學科會越來越多。”

丹陽公主說的肯定，唐舟想過之後卻是猛生驚恐之感。

細思極恐啊。

人都是向利益驅使的，一段時間後，報考文學的都考中了進士，當了官，那些報考農科的，音律什麼的，卻還在為生存而到處奔波，那麼以後大家在報考的時候，自然就會傾向於文學這一類吧？

而且，雖然其他學科的人都有學習其他科目的知識，但側重不同，難免讓這些人的發展不夠全面。

很快，這些就會暴露出一些問題來。

增加一些新的內容是好事，但卻不能像後世大學那樣來分科。

畢竟時代是不同的，大家的觀念也不相同，這個世上的人學習的目的還是為了當官，而不是去掙錢。

唐舟覺得丹陽公主的話提醒了自己，於是他連忙做出了改變。

入學之後，大家不分彼此，不分科目，一同上學，只不過在學習四書五經這些書籍的同時，會給大家增加一些課外學科，比如要上音樂課，要上體育課，要上農科等等。

這種情況與大學不同，與後世的高中差不多，唐舟本來以為大學是最先進細緻的，但是先進細緻，不一定適合這個時代，高中的那種學習情況還是很適合的，大家有主要科目，平時則也學習一些興趣科目。

對興趣科目感興趣的，可以著重培養。

這樣調整之後，整個長安書院的課程安排看起來都順眼了許多，唐舟看著這些結果苦笑了一下，本以為自己想辦的與眾不同一些，不曾想最後的結果，也只是增加了一些興趣學科而已。

不過這是這個時代的限制，他也沒有辦法。

而只要大家對於興趣學科真的感興趣，那等他們畢業之後，也是肯定能夠學有所用的。

經過一番考核之後，長安書院第一年一共收了一百二十名學生，而這一百二十名學生到時候會分成六個班，每班二十人，一個月要上二十天課，主要學習四書五經等與科舉考試有關的書籍，間雜其他各類興趣課程，比如說琴棋書畫等等。

當然，有一個班比較特別，這個班收的全是學醫的學徒，他們不與其他班一起，而且他們平時主要學習的就是醫術，相反其他的，卻很少學習。

因為這是一個不以當官為目的的班級，而這個班級是由孫思邈以及長安城一些有名的御醫來教導的。

這樣把學生收好後，接下來要做的，就是等書院建成，開學了。

1239。第1239章　有敵

長安書院還在建，離竣工還有段時間。

而就在這個時候，王仁祐卻是拿著一封彈劾唐舟的奏摺進了宮。

在王仁祐看來，唐舟跟長孫無忌這些人是一夥的，如果讓唐舟的書院建成，那以後朝廷的官員大部分都會出自長安書院，長孫無忌一夥人的勢力再次龐大，那這大唐還有他王仁祐的立錐之地嗎？

所以，他必須阻止長安書院的建造才行。

這個念頭在長安書院開始動工的時候他就有了，不過他並沒有急著彈劾，因為他需要時機，而當長安書院紅火，其他各書院都對唐舟的長安書院忌憚的時候，他知道時機來了。

進得皇宮，李治在御書房忙。

雖然李治很喜歡娜妃，但是他畢竟才登基不到一年，在他的內心還是做一番大事業的，所以就算他貪戀娜妃的美色，可還是會把主要精力放在治理國家上。

王仁祐來了之後，李治問道：“魏國公此來有什麼事嗎？”

王仁祐道：“聖上，臣要彈劾唐舟。”

聽到王仁祐要彈劾唐舟，李治眉頭微微一凝，不解道：“唐舟已經罷免了所有官職，你還彈劾他做什麼啊？”

王仁祐眉頭微跳，道：“