、擁抱（

）和婚前性關係

這三個變數。

對數線性迴歸程式篩選出來的

個最佳模型及其引數如表八。有關最佳模型及對數線性迴歸的推導公式在第一篇附錄中已有詳細說明，表中最佳模型是透過對數線性迴歸篩選出來的能夠對上述婚前性容許程度及婚前性活動做出最佳解釋的數學模型。括號內的數值為從對數還原出來的真數。對錶中引數的詳細解釋見緊隨表後的六點討論。

使用統計軟體

表八 最佳模型及其引數

對婚前接吻的態度最佳模型：

對婚前擁抱的態度最佳模型：

對婚前性關係的態度最佳模型：

婚前接吻最佳模型：婚前擁抱最佳模型：

婚前性行為最佳模型：

將各自變數的一對取值的影響做比較，可以對以上資料做出如下解釋：

在自變數對“婚前在雙方相愛的情況下可不可以接吻”這一問題的回答的影響中，出生年這一變數有很大影響。透過計算得到，年輕者（

年以後出生者）與年長者（

年以前出生者）的比值之比為，也就是說，一旦研究物件為年輕者，其持婚前在雙方相愛的情況下可以接吻這一觀點的機會是年長者的

倍。年輕者與年長者的這種顯著區別反映了社會價值和道德觀念的變化。

在這個態度依變數上，教育程度的影響略次於出生年的影響，大學以上教育程度的人與中學以下教育程度的人的比值之比為，也就是說，一旦個案為具有大學以上教育程度的人，其持“婚前可以接吻”態度的機會是隻有中學以下教育程度者的

倍。這說明教育程度越高對這種婚前性活動的容許程度越高。

自變數對“婚前在雙方相愛情況下可不可以擁抱”這一問題的回答有著更加顯著的影響。其中出生年的影響最為顯著，年輕者與年長者在這一變數上的比值之比竟高達

倍

，也就是說，一旦個案為年輕者，其對婚前擁抱持容許態度的機會是年長者的

倍。教育程度的影響不太明顯教育程度高的人與教育程度低的人的比值之比為

倍

，即一旦個案為教育程度高者，其持容許態度的機

會是教育程度低者的

倍。

在自變數對“婚前在雙方相愛的情況下可不可以發生性關係”這一問題答案的影響中，出生年的影響仍較大，年輕

者與年長者的比值之比為　倍（　，　即年輕者持容

許態度的機會是年長者的　倍。教育程度高者與教育程度低

者的比值之比為　倍（　，　即教育程度高者持容許

態度的機會是教育程度低者的倍。

在自變數對婚前接吻行為的影響中，出生年的影響最大，其中年輕者與年長者的比值之比為

倍（即一旦個案為年輕者，其有婚前接吻行為的機會是年長者時

倍。教育程度的影響次之，其中教育程度高者與教育程度低者的比值之比為

倍（即一旦個案為教育程度高者，其有婚前接吻行為的機會是教育程度低者的

倍。職業的影響相比之下最弱，但也有統計學的顯著性，其中幹部知識分子與其他職業者的比值之比為

倍（，也就是說，一旦個案職業為幹部知識分子，其有婚前接吻行為的

機會是其他職業者的

倍。

自變數對婚前擁抱行為的影響與對接吻行為的影響模式十分相似，其中出生年兩個取值的區別為

倍，職業兩個取值的區別為

倍。對這兩個數字的解釋與對接吻行為的解釋大致相同。

自變數對婚前性關係（指性交行為）的影響出現了有趣的反常現象。雖然出生年的兩個取值的比值之比與前述所有現象一致（年輕者的比值為年長者比值的

倍），但職業的影響卻翻轉過來，其他職業者與幹部知識分子的比值之比為，即其他職業的人有婚前性行為的機會是幹部

倍。這一點與其他所有的分析結果相反。它揭

知識分子的

示出，雖然職業地位高的人與職業地位低的人相比，在婚前性容許程度上多持寬容態度，甚至前者的婚前擁抱接吻行為也比後者為多（見表五），但是在婚前性行為這一點上卻少於