難怪你們這麼高，充足的運動功不可沒。

斯克裡夫正看著謝爾蓋：“扎赫沃基同學，你和迪厄多內同學來演示。”

全班漢子都露出打了過量雞血的神情，特別是那位教職工子女握緊了他的魔杖。

看樣子轉學生不一鳴驚人就會接連不斷遇到挑釁是吧。校園暴力真是全球問題。

克魯姆聳聳肩：“演示可以得到教授單獨指導，這很棒。”

懂。雙人對戰，教授點評。這方法倒是挺有效率，看看連上我才十二個人的高階班，小班授課就是好。

謝爾蓋的魔杖挺漂亮，目測大概是金合歡木。真沒想到外表糙老爺兒們的他會用敏.感度如此高的魔杖，真是人不可貌相。

謝爾蓋嘿嘿嘿的笑：“迪厄多內，我可不會因為你是二年級就放水。”

我揚起下巴衝他勾勾手指頭。

他直接一個火焰熊熊跟我打招呼。馬丹，這個咒語簡直排得上我最厭惡魔咒榜的前三了。

我也不客氣直接給了他個清水如泉，天氣這麼冷你還這麼暴躁，少年，這樣不好。

斯克裡夫教授在旁邊吼：“清水如泉？！你還是吃奶的娃娃麼？！會不會用魔咒！”

我挑挑眉直接把剛撥出去的水凍成冰，謝爾蓋閃身讓開嘻嘻直笑：“想凍住我？沒門兒！”

我也笑，地上也是水變成的冰把他直接滑翻在地，跟著一個禁錮咒和繳械咒結束戰鬥。

底下的少年們全體譁然，估計沒見過這麼不要臉的打法。

斯克裡夫皺著眉頭：“取巧，太取巧！”

我欠欠身：“可是我贏了。”

斯克裡夫唔唔兩聲：“還是取巧，太取巧！”

我再欠欠身：“我才二年級。”

“那倒是，高階魔咒消耗的魔力也多。”斯克裡夫摸著下巴，“持久戰你肯定打不過謝爾蓋，你一開始就打算出其不意。”他鬆開眉頭上下打量我，“偷奸耍滑的德國小子，滾回去坐著吧！”

我回來坐下，謝爾蓋還在嚷嚷：“讓我起來啊！”

“輸給二年級你還好意思張嘴？就在那兒躺著反省！”斯克裡夫哼了一聲，“下一組，伊里奇，別爾夫什卡。”

伊里奇不動聲色上去了，我看眼他對面那個男生。哦，教職工子女，傳說中的學霸男。

他倆只互相點個頭就開打，魔咒五顏六色的光煞是好看。

“伊里奇腳下太慢——別爾夫什卡手部動作要規範——別爾夫什卡用左右分離不如四分五裂——伊里奇力勁松懈用得好就是準頭還得再練練——”

我摸著下巴，現場pk還帶解說真不錯。

可惜隨著他們施咒速度加快，斯克裡夫教授直接忽略了名字：“瞎胡鬧用甚麼鐵甲咒直接進攻最好——飛鳥群群用來擾亂視線還不錯但不能造成大損傷不划算——禁錮咒瞄準再出手——障礙咒瞄著腳去——哦聰明的消失咒出其不意——繳械咒對著腕部！”

杵著下巴認真看，說實話德姆斯特朗的風格我還真得花點兒時間適應。他們似乎更習慣直接對抗，咒語也多是殺傷力強的。

很快斯克裡夫叫了停，他們兩個打成平手。不過從著裝凌亂和喘息程度來看，學霸佔優。再多一個小時估計就更明顯了。

斯克裡夫教授沒多說甚麼，揮揮手又換了兩個人上去。總共打完五組後他叫停，然後讓學生寫觀後感。

瞄了眼旁邊的克魯姆，他格外認真的開始技戰術分析。回頭看看後面的伊里奇，他也是這麼個路數。

我覺得有點兒沒勁兒。教授剛才現場點評的很清楚了，把語音版轉換成文字版要不要這麼浪費感情。而且觀後感，我們還是麻瓜小學生麼？！拿出羊皮紙，我索性開始寫另一個套路。

比如謝爾蓋和學霸那一場，學霸打出禁錮咒時我會怎麼應對，然後怎麼出招兒。不過人是活的，他又會怎麼應對呢？我把羊皮紙放一邊，先把草稿紙拿出來做個人物技術特點歸納。之後模擬可能的應對策略，由此構建我的虛擬過招。

這一套是上輩子跟澍茨先生對練時養成的習慣，也是上輩子在戰爭時期為了更多人活下來逼成的習慣。至少我研究最多的萊斯特蘭奇夫婦比原著裡少害了不少人。

等寫完才發現全班都交了就差我，斯克裡夫教授已經在當堂面批。

看看時間還有一小時。依教授的速度，差不多正好結束下課。

我等在最後一個，斯克裡夫教授接過去看了一眼