年認識的人全都懷疑了一遍！為了哄你朕簡直把三年內思考各種節慶禮物的創意都用光了。如果不是有精力藥劑在恐怕中二少年已經死在今天的七節課及時間轉換器上。

蛇王陛下一身黑袍罕見的不在桌前改作業或是在工作臺前做魔藥，他正一臉嚴肅的盤踞在辦公室的會客用沙發上。這種坦白從寬抗拒從嚴的刑訊風如果被教授的迷妹看到，不知會有多少人尖叫著暈倒或者噴出鼻血。

不過在擔心她們之前，中二少年該擔心自己。

“也許某位藝高人膽大的首席願意給他卑微而茫然無知的院長解釋一下某些奇怪又猥瑣的傳聞。”斯內普教授黑漆漆的隧道眼一眨不眨的盯著我，彷彿要將我的每一個表情拆分到粒子大小辨別真偽。

我秉持著科學嚴謹的態度將一系列事件講述後提出了一個小小的個人觀點。

“你的意思是，德拉科情況與你不同，記憶或者靈魂出現了問題？”蛇王陛下的皺眉狠狠皺了起來。

“至少我不是很能分清那究竟是誰。”中二少年也很頭疼，“他的表現...實在過於複雜。”

“未成年的小崽子除了愚蠢衝動外這一家的小混球更是一貫性情惡劣。”斯內普教授一臉不吐不快的神情簡直叫人懷疑他年輕時是不是經歷過甚麼，“但你卑微的院長不得不承認他上學年的表現符合你的描述和推斷。”

假設擁有記憶後持之以恆勤奮練習，確實能事半功倍達到某些領域收放自如的地步。然而小壞蛋的魔力儲備現有總量是比同齡人只多不少，但遠非中二少年這樣喪心病狂。

“魔力上升原因很多，但好壞五五開。”斯內普教授立刻指向了我最擔心的問題，“自然生長發育帶來的變化相對和緩且無害。”

我明白他未盡之意。另一種突增自然是諸如老蛇臉那樣的靈魂出了問題——當然魂器是最蠢的想要增加魔力與達成永生的手段——小壞蛋這種，莫非是靈魂震盪？或者是，靈魂融合？

“靈魂的領域無論哪個學科都是禁忌，相信迪厄多內先生還記得。”偉大的院長臉色黑得像他的袍子，而語調無比莊重威嚴。

我慎重的頷首：“迪厄多內家在開啟家族學習前的第一課，就是牢記歷史上那些狂妄進行靈魂實驗的慘劇。”

他長嘆口氣：“退掉至少一門課，你卑微的先生並不指望自己教匯出一個打破n.e.w.ts成績記錄的學徒。”

我也嘆了口氣：“占卜、神奇生物...或者麻瓜研究？”

“占卜那種玩弄人心的邪惡把戲早該退掉！但，神奇生物？”他眯起了眼睛。

截至目前即使有太多事不同，劇情還是頑固的沿著某種神秘的軌跡前進。這就令人不得不擔憂海格在某個時段接過這門課教鞭的機率。

“請允許我慎重考慮。”我低頭懇求。

“明天下午兩門課先後會開，確定不去霍格莫德給你的小朋友買巧克力？”

老實說，這種溫馨體貼的話從您嘴裡說出來除了重重的嘲諷味兒外沒別的了。

我誠實的搖頭：“先生，您淺薄愚蠢的學生僅有的魔法界常識告訴他，這個世界上有種東西叫貓頭鷹快遞。”

他給了我腦袋上一下：“你可憐的先生現在必須再教導你，這個世界上還有種東西叫節制！守則一百遍！和新生的一起交！”