86奇怪的d.a課

送鉑金小壞蛋到魔法史教室的一路解釋了一些能解釋的，小少爺嗤笑一聲：“絕對你是說服的教父。”說著又想踢我，“你第一堂可是d.a還不快去？”

“利亞尼克會幫我看著三年級。”我送他進教室，“困就睡，留一個人抄筆記就行。”

他壞笑著看我：“你的呢？”

“五年級借走了。”我也壞笑著表示他晚來一步。

他氣哼哼的瞪我：“我有優先使用權！”

“誰給你的？”

“我可是個馬爾福！”

我轉頭看捂嘴笑的高爾和克拉布為代表的新生：“壞榜樣，好孩子不要學。”

“快滾快滾！”鉑金小壞蛋推搡我時卻又貼近一些小聲道，“d.a課...小心點兒。”

“謝謝，我會注意不像去年那樣。”我笑著理了理他的領帶，“我還打算替三年級免兩次訓練來著。”

“我不是——”他抿抿嘴唇才道，“算了，你快去吧。”

我和一年級的小蛇們點頭告別，轉身出去時在門口看到赫奇帕奇的新生。有些很是畏懼的縮了一下，也有幾個超級熱情的對我露出笑臉。

也許是未來計劃幫助過的小巫師。

我這麼想著也就微笑著頷首致意。

上課前三分鐘到了d.a教室，菲尼亞斯衝我揮手，指著羅西耶那一排空著的位置。

坐下沒多久面色蒼白裹著紫色頭巾的奇洛教授出現在了講臺上。

怎麼說好呢，奇洛是個有才氣的青年巫師，從他的授課來看理論非常紮實。據說他去世界各地遊歷是為得到第一手的實踐經驗，也因此才會遇到老蛇臉。

不動聲色的觀察那被包裹得嚴嚴實實的腦袋——嗨，你在裡面麼老蛇臉。

“迪厄多內先生。”聲音不大，剛剛好聽得到的程度。

我站起來：“是的教授。”

他似乎有些小心翼翼的看我一眼：“也許你不介意說一下詛咒的主要型別？”

“我的榮幸。”我不是很清楚教學進度是否到此，事實上霍格沃茨的d.a課大部分時間都是以混亂和無序出名，“詛咒通常指使用黑暗或邪惡的力量來實現自己的願望。常見的咒詛就施咒型別而言，有咒術、媒介兩大類；從施咒方式來看，有黑暗咒語、召邪、獻祭、介質依憑等四類；若從施咒影響考察，又可分成精神、身體和延續形三類。東方的降頭下蠱一類亦可歸屬咒詛行列，只是與拉丁繫有較大分別，所以常見書籍中咒詛分類裡沒有把它列上。我個人以為遺憾。”

“很不錯，斯萊特林加三分。”他微笑著點頭讓我坐下，跟著對我的回答做了更詳細的解釋和分析。

把玩著黑刺李木魔杖在指尖轉圈，不結巴的奇洛教授？這可真有趣。

對，也沒有大蒜味。

我漫不經心的想。

接下來的課上他雖然聲音不大語速不快，但十分順暢的把課上完，其中不乏精彩之語。兩節連堂的d.a他先讓大家複習之前學過的咒語，主要讓格蘭芬多的來演示；後一節的新課多數點斯萊特林來示範。雖然一個學院演示另一個學院就報以噓聲或白眼，但至少沒惡言相向或直接打起來，一早上居然沒有正面衝突就結束了。

下一節選修課斯萊特林分兩路離開，我和羅西耶與賽爾溫打過招呼準備去洗手間找個沒人的隔間作為時間轉換器的出入地。

“迪厄多內先生，請稍等一下。”奇洛教授在講臺上叫住了我。

我示意斯萊特林們先走：“有甚麼能幫助您教授？”

奇洛教授比現在的我高是肯定的，但他微微躬身讓我倆視線保持在一個水平線上的舉動讓人覺得體貼：“我知道你去年因為一個事故暫時離開了霍格沃茨，這真令人遺憾。”

“是的教授。”我在袖子裡撫摸著魔杖。

“如果願意的話可以來我這裡補課。”他遞給我一張紙條寫著辦公室口令。

“d.a是大課，您的工作已經足夠繁忙。”

他蒼白的臉上露出個小小的甚至可說是羞怯的笑：“教導有天分的孩子總令人愉快而忘記疲乏。”

“不敢當。”我頗覺有趣的欠身接了過來，“您甚麼時候方便？”

“週三下午，以及每天晚餐後。”他愉快的笑了出來，“你可以提前和我說。”

我把紙條當面收好以示重視：“據說您遊歷了世界？”

“不必使用