介意，”王教授接過話來說道：“剛剛那位是西醫內科的孫教授，尤其是在心血管方面有突出的造詣，更是今天這堂公開課的主講。不過他並不相信中醫，平常和我們這些中醫的教授也有些矛盾，剛剛他說的話，你別往心裡去。”

陳爭微微一笑，表示毫不介意。

王教授又說：“其實也不怪他說你是神棍，就連我這個教中醫的，也都不敢相信你的望診能有她們說的那麼神奇。等一會這堂公開課結束後，我們可要好好地聊一聊啊。”

陳爭點了點頭。

第38章　一堂公開課

眼看上課時間快到了，王教授也只是和陳爭寒暄了兩句，隨後便先走進了教學樓。

陳爭和文黛緊隨其後，不多時，來到了一間階梯教室內。

教室很大，最裡面是一個圓弧形的講臺，講臺中間有一個小講桌，背面則是多媒體的液晶投影儀。

在講臺的前方，則是呈扇形分佈的階梯座椅，粗略看上去，足有好幾十層。

這種公開課參加的人數一般都很多，有時候會是四五個班的同學一同前來上課，因此此時教室內早已經人頭攢動，看上去少說也得有三四百人。

王教授是作為來賓來參加這堂公開課的，教室內當然早已經為他們預留了固定位置，和陳爭打過招呼，說公開課結束之後讓陳爭一定等他，然後便自己朝前方走去。

然後陳爭和文黛也開始四處找空座位，但哪有那麼容易？空座位倒是找到了幾個，可緊跟著都會有人說一句：“這裡有人了。”

還正當陳爭和文黛兩人犯愁的時候，前方有個女生站了起來，顯然看到了他們倆人，使勁招手，叫道：“小帥哥神醫，快到這裡來，我們已經幫你們佔好座位了，而且還是在前排耶！”

陳爭順著聲音往前一看，說話這位女生，正是之前在文黛寢室裡見過的王慧，正站在第三排的位置上向他們招手。

一路走過去之後，才發現原來文黛寢室的另外兩名同學——張美麗和丁寧，也都坐在王慧的旁邊，微笑著和陳爭打招呼。

“小帥哥神醫，我昨天就聽文黛說了，你今天會來聽課，所以我們三個特意很早就跑來，就是為了幫你佔座位的。”王慧咋咋呼呼地說道：“而且這前三排的位置可不好佔啊，我們提早來了一個半小時呢。”

“那可要好好謝謝你們啊。”陳爭客氣道。

“沒什麼沒什麼，”王慧連連說：“你是第一次參加這種公開課吧？你看前面坐在第一排的，都是這次公開課的來賓，有我們學校的教授，也有別的學校的，還有各個系裡面的領導呢。還有那一個，是這堂課的講師，也是國內很知名的心血管方面的專家——孫教授。”

其實這些剛剛在教學樓外時，王教授也都對陳爭說過，陳爭只是點了點頭。

這時，那位孫教授已經站起身來，走到講臺中央，說道：“大家好，很高興各位同學來到這裡參加我的這堂課，也很感謝在座的各位專家學者蒞臨，現在，我們正式開始上課。”

教室內霎時間安靜了下來。

“今天這堂課，主要是講現代醫學的理論系統的。但在正式開始講課之前，我想先問大家一個問題：什麼是科學。”那位孫教授頓了一頓，四下環顧一番：“舉手的那位同學，你來回答一下。”

話音剛落，一名女生站了起來，回答說：“簡單來說，科學就是知識和學問。”

“很好，但是不夠具體，還有沒有人再來說說？那位戴眼鏡的同學，你來說說。”

又一名男同學站了起來，照本宣科地回答說：“科學就是指發現、積累並且已經公認的普遍真理或普遍定理的運用，是已經系統化和公式化了的知識。”

“好，非常好，這也就是教科書上所下的定義。”孫教授讚揚道：“不過這樣的說法本身也很公式化，其實如果要簡單的理解‘科學’這個詞，日本明治維新時期有一種說法，即‘分科的學問’，簡稱‘科學’，我個人覺得這種說法很有道理。”…；

“我為什麼會覺得這種說法有道理呢？因為科學是一個整體，各個學科之間緊密相連，沒有任何一個學科是可以孤立存在的，現代醫學自然也是如此。眾所周知，現代醫學是建立在生物學基礎上的，而生物學呢？又是建立在物理、化學基礎上的，這也才能體現現代醫學的科學性。”

“現代醫學正是因為具備這種科學性，所以它是科學的。”到這裡，那位孫教授忽然話題一轉：“相反，中醫並不具備這種科學性